【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）上述裝置中有一明顯錯(cuò)誤是_____；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____，若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，反應(yīng)的發(fā)生裝置為_____，用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____。

【答案】導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ B 二氧化碳密度比空氣大

【解析】

（1）圖A中試管內(nèi)的導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長(zhǎng)，稍微露出橡皮塞即可，太長(zhǎng)不利于氣體的導(dǎo)出；故填：導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑

，排水法收集時(shí)應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止發(fā)生倒吸，炸裂試管；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑，該反應(yīng)為固液常溫型，發(fā)生裝置為B，用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w的原因是二氧化碳密度比空氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是一架大型客機(jī)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是_____（寫出一種即可）。

（2）飛機(jī)大量使用合金材料，原因是_____。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學(xué)方程式解釋），鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)而造成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2 是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了 BaCl2 溶液可立即服用 MgSO4 溶液解毒。為測(cè)定某 BaCl2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的 BaCl2 溶 液，不斷加入 MgSO4 溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入 MgSO4 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖 所示，請(qǐng)回答：

（1）P 點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為_____g；

（3）求原 BaCl2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（保留到 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某工廠利用海水（含NaCl）處理含二氧化硫廢氣的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱______，氫氧化鈉俗稱______。

（2）根據(jù)流程圖，寫出反應(yīng)②中吸收SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______，NaHSO3溶液呈酸性，滴入紫色石蕊試劑，溶液變______色。

（3）反應(yīng)③中氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

（4）用海水處理二氧化硫的現(xiàn)實(shí)意義是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____ g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

（2）D操作應(yīng)選用_____mL 的量筒（從10 mL、100 mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的_____處保持水平。

（3）E操作中玻璃棒的作用是_____。

（4）在配制5%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因_____（至少兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為_____________________________，據(jù)此可證實(shí)空氣中O2與N2的體積比大約為_______________。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因:____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濾渣a的成分是_____，濾液中滴加酚酞呈_____色，沉淀b為_____，濾液中溶質(zhì)的成分為_____。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，原固體中一定存在是物質(zhì)有_____。

（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序?yàn)?/span>________（填序號(hào)）。

（2）上面的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是____________

（3）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量時(shí)所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)（如下圖）______。

（4）若在操作①中，有部分氯化鈉灑落桌面，則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從A或B中任選一個(gè)作答。若均作答，按A計(jì)分。

利用下圖所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)（杠桿已經(jīng)調(diào)至平衡）。

A

B

放置較長(zhǎng)一段時(shí)間后，左邊鐵粉布包______（填“上升”或“下降”），是因?yàn)殍F粉與________發(fā)生了反應(yīng)。

通入二氧化碳一段時(shí)間，左邊乒乓球____（填“上升”或“下降”），再向集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿逐漸趨于平衡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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