5．下列圖象一定不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
某溫度下，向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水
B．
向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵溶液
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋
D．
向兩個分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸

分析 根據(jù)已有的溶液稀釋、物質(zhì)間的反應(yīng)先后順序以及物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系結(jié)合圖示進行分析解答即可．

解答 解：A、某溫度下，向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水，則溶質(zhì)的質(zhì)量不變，正確；
B、向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵溶液，氯化鐵與氫氧化鈉一接觸就反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，故沉淀從0開始，正確；
C、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋，堿性減弱，pH減小，但是不會小于等于7，錯誤；
D、向兩個分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，開始是鹽酸量不足，故加入等量的鹽酸生成等質(zhì)量的氯化鎂，
Mg（OH）2--MgCl2    MgO--MgCl2
58          95        40    95
故等質(zhì)量的氫氧化鎂和氧化鎂與足量的鹽酸反應(yīng)，氧化鎂產(chǎn)生的氯化鎂的質(zhì)量大，圖象錯誤；
故選CD．

點評 本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)據(jù)圖的化學(xué)反應(yīng)結(jié)合圖示進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：甲試管，乙長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗室選用裝置A與E制取氧氣，實驗步驟如下：①先檢驗裝置的氣密性，再加入藥品；②先讓試管均勻受熱，再對藥品所在的部位加熱；③導(dǎo)管口開始有氣泡放出后，立即收集；④停止加熱時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面．
以上實驗步驟正確的是①②（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗臺上有：高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、火柴及圖1下列儀器，請回答下列問題：

（1）制取二氧化碳，可選用的儀器和藥品是（填序號）③⑤⑥⑦，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗收集的二氧化碳是否已滿，可將燃著木條放置在集氣瓶口處，觀察到燃著的木條（火焰）熄滅現(xiàn)象，證明二氧化碳已滿．
（2）補充一種棉花團用品，還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，請你將沒有繪制完的制取氧氣裝置圖補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線．
（1）在t2℃時，A、B的溶解度相等．
（2）當(dāng)A中含有少量B時，可采用降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純A物質(zhì)．
（3）t1℃時，125g A溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于25g．
（4）t3℃時，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A＜B（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹B．用一氧化碳冶煉金屬
C．用金屬銅制作電路板D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．
（1）人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素，該表中出現(xiàn)了5類．淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)最終水解為葡萄糖，被人體吸收．
（2）“鈣、鐵、鈉、鋅”是指產(chǎn)品中所含的元素（填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量，其中不屬于人體微量元素的是鈉（寫出一種）．缺鐵元素可導(dǎo)致缺鐵性貧血，缺鋅元素會造成食欲不振，發(fā)育不良，兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免D（填字母序號）．
A．貧血癥  B．壞血病  C．夜盲癥  D．骨質(zhì)疏松
（3）有的麥片中直接添加了鐵粉，既能夠防止食品因氧化而變質(zhì)，還能與胃酸反應(yīng)補鐵，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于元素的說法中，正確的是（　　）
A．同種元素的原子化學(xué)性質(zhì)相同，但是質(zhì)量可能不同
B．物質(zhì)都是由元素組成的，只能通過不同種元素相互組合構(gòu)成物質(zhì)
C．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)共同決定的
D．人造元素是通過化學(xué)方法合成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．藍色的硫酸銅晶體受熱變成白色的硫酸銅粉末是化學(xué)變化
B．氫氧化鈉放置在空氣中易潮解，但不會變質(zhì)
C．碳酸氫鈉俗稱純堿
D．FeCl3可由鐵與鹽酸反應(yīng)直接制得

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）利用木炭和活性炭具有吸附性，可除去水中的異味、色素等可溶性雜質(zhì)；
（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但二者的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為二者的分子的構(gòu)成不同；
（3）敞口久置的石灰水因與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）把乙醇添加到汽油中作為燃料使用，既能減小環(huán)境污染，又能節(jié)省石油資源（合理即可）．

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