4．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑，則aR是（　　）
A．4FeOB．2Fe2O3C．3F e2O3D．1 F e3O4

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷a、R．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑，反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16，反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則aR中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子，則觀察選項(xiàng)：a、R分別是2、Fe2O3．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生文明城市”，今年玉溪市將原來(lái)的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱．如圖是國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”．廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知材料：在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)樗锯c＞煤油．
（2）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是（　�。�
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園里可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C100ml酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．
氯化鈉		B．
銅		C．
干冰		D．
金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水，則該物質(zhì)（　�。�
A．只含碳元素和氫元素
B．一定含碳、氫、硫、氧四種元素
C．一定含碳、氫、硫元素，可能含有氧元素
D．只含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我們的生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭的燃燒B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹D．氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用符號(hào)表達(dá)式表示），所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）若要制取較干燥的氧氣，收集裝置是D，若要控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，則需要做的改動(dòng)是將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗．
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條平放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明氧氣已滿．
（4）用圖G所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．若要用如圖裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)“Na2O2+CO2→Na2CO3+O2”來(lái)獲得，試說(shuō)出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)．（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）
（6）Na2O2  名稱為過(guò)氧化鈉，這種物質(zhì)由鈉元素  和氧元素 組成，這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，質(zhì)量比為23：16，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%．（無(wú)需寫計(jì)算過(guò)程）
（7）試計(jì)算78g  Na2O2  中所含氧元素的質(zhì)量與多少克過(guò)氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，完成下列各問(wèn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn)：

寫出下列的兩個(gè)方程式：
?A中的反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
?B中的反應(yīng)K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】圖2是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O，完成試驗(yàn)后，四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中，再將廢液過(guò)濾，得到無(wú)色溶液和白色沉淀，向無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色．
（1）溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇，理由是無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色，說(shuō)明得到無(wú)色溶液為酸性，酸過(guò)量，亦說(shuō)明白色沉淀不能溶于酸
（2）廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-
（3）為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
溶液中可能含有的離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
?①可能含有Ba2+②取濾液滴加硫酸鈉溶液現(xiàn)象明顯含有該離子

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