下列物質(zhì)中,往其溶液中滴入酚酞顯紅色,滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,滴入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成,通入二氧化碳變渾濁的是

[  ]

A.氫氧化鈉
B.氫氧化鈣
C.氯化鈣
D.碳酸鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

21、化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請(qǐng)你參與以下探究:
(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH
(選填“<”、“>”或“=”)7,同時(shí)插入一支溫度計(jì),測(cè)量溶液的溫度(如圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時(shí)可觀察
到的現(xiàn)象是:酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸
減少
(選填“增大”、“減少”或“不變”,下同),溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸
增大
.由此可知,酸和堿的中和反應(yīng)屬于
放熱
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況,你認(rèn)為該方案
不合理
(選填“合理”或“不合理”),理由是
固體氫氧化鈉溶于水放熱

(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論,一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)的原因是
NaOH與空氣中CO2反應(yīng)
,由此,同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意
密封
保存.為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
B
(填序號(hào)).
A.稀鹽酸B.氫氧化鈣溶液C.氯化鈣溶液D.氯化鈉溶液
(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確?
不正確
,理由是:
鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,酚酞也不變色

請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?寧德)Na2CO3俗稱純堿,其溶液去油污效果較好.Na2CO3溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色.
(1)碳酸鈉溶液的pH
大于
大于
7(填“大于”“小于”或“等于”);
(2)甲同學(xué)想探究是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅,其設(shè)計(jì)方案如下:先往Na2CO3溶液中滴加酚酞試液后,再加入適量的Ca(OH)2溶液,觀察紅色是否消失.

①老師肯定了乙同學(xué)的看法,你認(rèn)為甲同學(xué)方案的不合理之處是
Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有能使無(wú)色酚酞試液變紅的NaOH
Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有能使無(wú)色酚酞試液變紅的NaOH
;
②我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明是否是CO32-的作用使酚酞試液變紅.在下列物質(zhì)中選用一種可行的試劑是
C
C
(填序號(hào));
A.HCl      B.NaOH    C.CaCl2
    實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、向酚酞試液中滴入Na2CO3溶液,振蕩;
2、向變紅后的溶液中再逐滴滴入過(guò)量的CaCl2溶液.
1、向酚酞試液中滴入Na2CO3溶液,振蕩;
2、向變紅后的溶液中再逐滴滴入過(guò)量的CaCl2溶液.
酚酞試液變紅;
紅色逐漸消失,有白色沉淀生成.
酚酞試液變紅;
紅色逐漸消失,有白色沉淀生成.
Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅;
CO32-的作用使酚酞試液變紅
Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅;
CO32-的作用使酚酞試液變紅
(3)丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉堿性強(qiáng)弱與溶液的濃度和溫度有關(guān),采用以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)研究,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出第二步的實(shí)驗(yàn)步驟(不必寫出實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器).
第一步:分別配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、l 0%、l 5%、20%的碳酸鈉溶液,用pH試紙分別測(cè)定它們的pH,并記錄;
第二步:
對(duì)每一種溶液分別測(cè)試它們?cè)诓煌瑴囟葧r(shí)的pH
對(duì)每一種溶液分別測(cè)試它們?cè)诓煌瑴囟葧r(shí)的pH

第三步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,綜合分析,得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?河西區(qū)二模)化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應(yīng),也請(qǐng)你參加.
(1)甲組同學(xué)用一瓶稀氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論,一致認(rèn)為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式解釋)
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
.由此,同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意
密封
密封
保存.為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
A
A
(填序號(hào)).
A.飽和氫氧化鈣溶液   
B.稀鹽酸
C.氯化鈣溶液D.氯化鈉溶液
(2)乙組同學(xué)計(jì)劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng).他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液.于是,小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液(M)于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他們這樣得出的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是:
鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,酚酞溶液也不變色
鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,酚酞溶液也不變色

請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué),設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)(2)中反應(yīng)后溶液(M)的酸堿性的實(shí)驗(yàn).現(xiàn)有A.Cu片、B.Zn片、C.NaHCO3溶液、D.MgCl2溶液、E.CuO等五種物質(zhì),按要求填寫下表:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,往其溶液中滴入酚酞顯紅色,滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,滴入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成,通入二氧化碳變渾濁的是


  1. A.
    氫氧化鈉
  2. B.
    氫氧化鈣
  3. C.
    氯化鈣
  4. D.
    碳酸鉀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案