A. | 該反應屬于化合反應 | |
B. | 反應前后分子和原子種類都不變 | |
C. | 生成物可能是氧化物 | |
D. | 分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分 |
分析 由題目中的化學反應的微觀示意圖可知:該反應符合“多變一”的特點,故為化合反應;只要反應則會遵守質量守恒定律;但是否為氧化物,則不一定;化學反應中,分子變化,原子不變.
解答 解:由題意可知,結合微觀示意圖,則:
A、該反應屬于化合反應,符合“多變一”的特點,說法正確;
B、由微粒的變化可知,反應前后分子種類改變,原子種類不變,說法錯誤;
C、生成物由兩種元素組成,如果其中一種元素是氧元素就是氧化物,生成物可能是氧化物,說法正確;
D、由微粒的變化可知,分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分,說法正確.
故選B.
點評 掌握微粒觀點及模型圖的應用;掌握質量守恒定律的內容及其意義可以正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
B. | 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱 | |
C. | 把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白霧 | |
D. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產生藍色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用無色酚酞試液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | |
B. | 用燃燒聞氣味的方法可鑒別棉纖維和羊毛纖維 | |
C. | 用玻璃棒蘸取白醋滴在濕潤的pH試紙上,測定其pH | |
D. | 用燃著的木條除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 20% | C. | 22.5% | D. | 25% |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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