用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)五氧化二磷分子
，（2）2個(gè)氫氧根離子
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)五氧化二磷分子可表示為：3P2O5．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH-．
故答案為：（1）3P2O5；（2）2OH-；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色，有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H
2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水．請(qǐng)回答：
（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是
．
（2）寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：a
；b
．用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是
（填標(biāo)號(hào)，下同）；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是
．
你所組裝的上述制取氧氣的裝置
（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
，收集裝置是
，驗(yàn)滿方法是
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（4）氫氣的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制得．制取氫氣的發(fā)生裝置是
，收集裝置是
或
．其化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO
2，并驗(yàn)證CO
2的性質(zhì)．在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁．對(duì)此展開(kāi)探究：
Ⅰ【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁？
Ⅱ【查閱資料】稀鹽酸能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀和硝酸．
Ⅲ【猜想與驗(yàn)證】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是：
，說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO
2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是
_
他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO
2中混有HCl氣體．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是
，
（4）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：將制得的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
，得出了CO
2中混有HCl氣體的結(jié)論．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
二氧化碳的制備需要的藥品
，反應(yīng)原理
．收集方法
，使用這種方法的原因是
．驗(yàn)滿的方法是
．二氧化碳的物理性質(zhì)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）煤、
和天然氣屬于化石燃料．為節(jié)約化石燃料、減少污染，人類進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新能源，如地?zé)崮�、核能�?div id="e9sfker" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填一種即可）等．
（2）將煤塊粉碎成煤粉后燃燒．其目的是
．
（3）使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施．下列關(guān)于乙醇作燃料的說(shuō)法不正確的是
（填選項(xiàng)序號(hào)）．
A．乙醇屬于可再生能源 B．乙醇汽油不能用作汽車燃料
C．使用乙醇汽油可減少大氣污染 D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
催化劑
（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種常見(jiàn)的物質(zhì)，同時(shí)產(chǎn)生電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C
2H
5OH+3O
2+4NaOH
2
+5H
2O．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B、C、D、E中都含有同一種元素，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中所含的相同元素是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖給出的信息，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、表示三個(gè)原子 |
| B、③為金屬元素 |
| C、②與③為同種元素 |
| D、①②是陽(yáng)離子 |
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