科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:058
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列空白:
混合氣體的質(zhì)量 選用裝置 裝置A、B的質(zhì)量 現(xiàn)象
裝置 實驗前 實驗后
甲組 3.2g A 150g 150.6g
B 150g 149.8g 無變化
乙組 3.2g A 150g 150.8g
B 150g 149.8g 無變化
(1)甲、乙兩組學生分別選用的實驗裝置B中所裝試劑相同,應(yīng)是_______________;
裝置B的作用是為了驗證________________________。
(2)實驗中______________組學生的操作是準確的。
(3)當觀察到___________現(xiàn)象時,說明混合氣中一定含有一氧化碳。
(4)如果混合氣體中含有一氧化碳,為了保護環(huán)境,應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是_______________________________。
(5)混合氣體中所含二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學的猜想成立 |
化學方程式 | |
試劑1 | |
試劑2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體。在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學元素達80多種。含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等。
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等。
①請根據(jù)你學過的化學知識,按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進行分類。(要求用框圖的形式表示,層次分明)
②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 ;由原子構(gòu)成的是 ;由離子構(gòu)成的是 。
(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號為Br,根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表 (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”)。
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請回答有關(guān)問題:
①鍶原子核外的電子層數(shù)為 ,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ;在化學反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數(shù)為 ,其相對原子質(zhì)量為 ;
(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源。小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化。請你參入他們的實驗并回答有關(guān)問題。
①他們在向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是
; 過濾需要的主要儀器和用品有 ;
②下列對過濾過程及結(jié)果描述正確的是( )(填編號);
A.此過程發(fā)生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
;
④小明想把海水制成蒸餾水,他應(yīng)該進行的操作是 ,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是 。
(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質(zhì)有多種,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為3.5%,市場上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水。若用“海水精”配制一定量的人造海水,請回答有關(guān)問題:
①配制步驟依次為 ;
②所需要用到的主要儀器是 !
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
閱讀思考并回答問題:
經(jīng)過一年的初中化學學習,我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識。
(1)我知道實驗室可用 來制取氧氣,氧氣能與 等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也能與 等化合物發(fā)生反應(yīng),氧氣有很多重要用途,如① ;② 。
(2)水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機,目前,造成水污染主要是 ,我們要愛護水資源。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學反應(yīng)方程式為 ,其中氫氣不僅是高能燃料,也可作 等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如 (用化學方程式表示)。做實驗時,點燃氫氣前,一定要 。
(3)由于碳原子的排列不同,能形成 等多種單質(zhì),其中 硬度最大。由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物 ,有機物 。
為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NOx)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學方程式為:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種,小宇.小林同學為研究該黑色物質(zhì),設(shè)計如下方案(若有C存在,含量較少):
【研究成分】小宇.小林同學分別設(shè)計的兩個實驗方案如下:小宇:黑色粉末
加稀鹽酸 —— 觀察溶液顏色
小林:黑色粉末(通入氫氣,并加熱)產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
試回答:
(1)小宇方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是________ _________ 。
(2)小林方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是____________________ 。
(3)以上兩個方案中,你認為哪個方案更好,理由是什么?
_______________________________________________________________________ (4)小新同學也設(shè)計了一個方案:直接將黑色粉末放在空氣中加熱,請你幫小新判斷一下是否可以 (填行或不行),理由
(1)溶液由無色變?yōu)樗{色
(2)黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末
(3)小宇的方案 安全。節(jié)能
(4)不行,因為沒有明顯的現(xiàn)象
30、(17分)6月5日是世界環(huán)境日,2005年世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市,呵護地球家園”,開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責。請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題:
【問題一】近年,我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”,造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因為藻類的瘋狂生長,與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是 和 。(填元素符號)
【問題二】海水中資源豐富,含量最多的金屬陽離子是 (填符號),含量最多的分子是 (填符號)。
【問題三】鹽場海水曬鹽的原理是 。
A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大
B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大,故采取蒸發(fā)水分的方法
(1)操作①的名稱是 ,操作②的名稱是 。
(2)A溶液是 ,B溶液是 。(選擇合適序號填空)
a、NaOH 和Na2CO3 b、KOH和 K2CO3 c、H2SO4 d、HCl
【問題四】經(jīng)勘察,深海下含有豐富的“可燃冰”,可滿足人類1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體,晶體中平均每46個水分子構(gòu)建成8個籠,每個籠可容納1個CH4分子或1個游離H2O分子。若晶體中每8個籠只有6個容納了CH4分子,另外2個籠被游離H2O分子填充,則天然氣水合物的平均組成可表示為 。
A、CH4?14H2O B、 CH4?8H2O
C、 CH4?(23/3)H2O D、 CH4?6H2O
|
【問題五】海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖,左側(cè)為海水,右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,該變化是
變化(填物理或化學)。
【問題六】如圖為某學生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器:原理是電解飽和氯化鈉溶液,制得的消毒液有較強的殺菌能力,該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2,請完成化學方程式。
。
請你幫該同學寫出實驗室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學方程式
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
反應(yīng)。
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