15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象.下列符合“l(fā)+l=2”的事實(shí)是( 。
A.1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
B.1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

分析 A、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系來(lái)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鎂和硫酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系來(lái)分析并完成解答;
C、利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小,體積小,總是在不停的運(yùn)動(dòng),彼此之間有間隔;同種分子(或原子)性質(zhì)相同,不同種分子(或原子)性質(zhì)不同.”的性質(zhì),以及它們的概念和本質(zhì)區(qū)別等,來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題.
D、根據(jù)飽和溶液的定義來(lái)進(jìn)行解答并作出判斷

解答 解:A、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,可以知道,反應(yīng)中硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系為32:32=1:1,所以1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫,故A符合“1+1=2”的事實(shí);
B、根據(jù)鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,鎂和硫酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系為24:98,況且該反應(yīng)中還生成了氫氣,所以后得到質(zhì)量不能為2g,故C不符合“1+1=2”的事實(shí);
C、分子之間有間隔,常溫下將1L水與1L酒精混合后,水分子和酒精分子要進(jìn)入彼此的分子間隔中,而使總體積小于2L,故B不符合“1+1=2”的事實(shí);
D、根據(jù)飽和溶液的定義可知,溶液既已飽和,在不改變溫度和溶劑的質(zhì)量的情況下是不能再溶解該溶液中的溶質(zhì)的,故D不符合“1+1=2”的事實(shí).
故選A.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí);及利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法和技巧,以及分子與原子的概念和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示是A~F相互間的關(guān)系,如用“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“用“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知A、E是初中階段常見(jiàn)的兩種氧化物,在通常情況下E為氣體,A為紅棕色固體,B為金屬單質(zhì),C的水溶液為藍(lán)色.C、D、F又分別屬于酸、堿、鹽中的一種,且都含有請(qǐng)結(jié)合初中多學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中寫出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式Fe2O3;Fe;CuSO4;NaOH;CO2;H2SO4;
(2)A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
(3)B與足量的F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵的表面有氣泡產(chǎn)生,溶液有無(wú)色變成淺綠色.
(4)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.(寫一個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是課本中的實(shí)驗(yàn),看圖回答問(wèn)題(具體操作省略)

(1)通過(guò)圖1實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:水是由氧元素、氫元素組成的.
(2)寫出圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)圖3實(shí)驗(yàn)的目的是證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(4)圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的燃燒條件是與氧氣充分接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.濕法煉銅是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶.若向6.5g含有雜質(zhì)的鐵粉(雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))中加入160g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng).回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵粉的表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色.
(2)鐵粉中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.含相同質(zhì)量的氧元素,則H2O和H2O2的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有含有少量碳酸鈉的氯化鈉樣品6.91g,將樣品放入93.53g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為
100g.
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為:0.44g;
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(3)反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:7.02%(保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者.以石墨為原料,先制備氧化石墨,再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯.石墨烯硬度大,導(dǎo)電性能好,有韌性,可彎曲.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.石墨烯是一種新型的碳單質(zhì)
B.四種物質(zhì)中的碳原子排列方式相同
C.四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.了解水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.請(qǐng)回答:
(1)如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,其中a是電源的正極.電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)自然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附等處理,就能得到自來(lái)水.證明自來(lái)水中仍然含有雜質(zhì)的方法是用自來(lái)水燒開(kāi)水熱水壺底常沉積一層水垢.
(3)徐州自來(lái)水中溶有較多含鈣、鎂的物質(zhì),生活中多采用加熱煮沸的方法,使鈣、鎂離子沉淀形成水垢,從而降低水的硬度.水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,使用稀鹽酸清除水垢時(shí),發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.屬于純凈物的是( 。
A.金剛石B.天然氣C.大理石D.新鮮牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案