3．利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒的情況
C鹽酸、硫酸、氫氧化鈉用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)，觀察顏色變化．
DCa（OH）2溶液和NaOH溶液滴加稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵M(jìn)行分析；
C、根據(jù)鹽酸和硫酸都顯酸性，都不能使酚酞試液變色分析；
D、根據(jù)氫氧化鈣和氫氧化鈉和鹽酸都反應(yīng)，但都無(wú)明顯變化分析．

解答 解：A、加肥皂水，攪拌，兩溶液中泡沫多少不同，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水．可以區(qū)分出來(lái)；
B、燃燒的木條伸入四瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這兩種氣體；
C、鹽酸和硫酸都顯酸性，都不能使酚酞試液變色，因此不能區(qū)分出鹽酸和硫酸；
D、氫氧化鈣和氫氧化鈉和鹽酸都反應(yīng)，但都無(wú)明顯變化，因此不能區(qū)分氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別題，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就能鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．空氣中比較固定的成分是（　�。�
A．氮?dú)�、氧氣、二氧化�?/td>B．氮?dú)�、氧氣、稀有氣體
C．氮?dú)狻⒀鯕�、水蒸�?/td>D．氮?dú)�、氧氣、一氧化�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)要求完成：
①在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，不僅要求分離除去二氧化碳，還要求提供充足的氧氣．某種電化學(xué)裝置可將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2CO+O2．
②如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的一組是（　�。�
A．K2SO4溶液和NaCl溶液B．NaOH溶液和鹽酸溶液
C．CuSO4溶液和BaCl2溶液D．Na2CO3溶液和CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鐵銹的主要成分是Fe2O3，用稀鹽酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反應(yīng)的現(xiàn)象為鐵銹消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S 色．鹽酸的加入方式應(yīng)“少量多次”，因?yàn)槿绻恍⌒膶Ⅺ}酸加為過(guò)量，還會(huì)發(fā)生的反應(yīng)（寫化學(xué)方程式）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鉀原子2K；           
（2）氧化鈉Na2O；
（3）三個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2；     
（4）碳酸鋇BaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵是由原子構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出．
【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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