【題目】甲醛(化學(xué)式為CH2O)是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物之一,下列說(shuō)法正確的是( )。
A.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成
C.甲醛分子是由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成
D.甲醛是由一個(gè)碳元素、兩個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)甲醛的化學(xué)式(CH2O)可知:A.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成,此項(xiàng)正確。B.甲醛是由甲醛分子構(gòu)成。C.甲醛分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成。D.元素沒(méi)有個(gè)數(shù),只有種類(lèi)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蠟燭的敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.蠟燭是無(wú)色、無(wú)味、透明的固體,質(zhì)軟,不溶于水
B.蠟燭沉入水底,說(shuō)明它的密度比水的大
C.蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰,稍有黑煙,放出熱量
D.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過(guò)海水淡化來(lái)解決用水問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?/span>______________。
(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、____________。
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋原因是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染,又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷,下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是: ( )
A、反應(yīng)在無(wú)毒、無(wú)公害的條件下進(jìn)行,如采用無(wú)毒無(wú)害的溶劑和催化劑
B、化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小
C、盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利潤(rùn)
D、盡可能采用可再生原料,且原料利用率盡可能最大化,副產(chǎn)物或廢料最小化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法中,正確的是( )。
A.H2中H的化合價(jià)為+1
B.H2O中氧元素的化合價(jià)為-2
C.一種元素只有一種化合價(jià)
D.非金屬元素在跟其他元素化合時(shí),一定顯負(fù)價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過(guò)程的順序合理的是( )
①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加熱煮沸
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D.①③④②
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】在開(kāi)發(fā)和利用下列能源的過(guò)程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.用風(fēng)力發(fā)電 B.用日光燈照明
C.用太陽(yáng)能加熱水 D.用天然氣做飯、取暖
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