8.2014年11月的G20布里斯班峰會(huì)上,中國獲得下屆G20會(huì)舉辦權(quán).次年2月28日,杭州電視臺(tái)發(fā)布消息:杭州已成功獲得峰會(huì)舉辦權(quán),而這個(gè)夏天,杭州向全世界展示了具有獨(dú)特韻美的杭州藍(lán)!2016年在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成溫室效應(yīng)的氣體的排放,將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上.控制二氧化碳排放,需要從人人做起,低碳生活有望成為新的時(shí)尚流行全球.所謂低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高能效能等為主要特征,以較少溫室氣體排放獲得較大經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.正在建設(shè)生活品質(zhì)之城的杭州,早已將低碳納入生活品質(zhì)內(nèi)涵之中.在低碳經(jīng)濟(jì)這個(gè)高度上,杭州、杭州人做出了思路超前的選擇.在全國率先運(yùn)行公共自行車租賃系統(tǒng),將自行車納入公共交通領(lǐng)域,打造免費(fèi)單車為特色的五位一體大公交系統(tǒng)領(lǐng)域等一系列舉措都取得了積極成效.請(qǐng)問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒大量使用
(2)科學(xué)家正在研究采取組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇、甲酸等化工原料,這些化工原料屬于有機(jī)化合物(填無機(jī)化合物或有機(jī)化合物);乙酸也是一種重要的化工原料,具有酸的通性.食醋中含有3%-5%的乙酸,用食醋泡雞蛋,蛋殼上緩慢地有氣泡產(chǎn)生,蛋殼也會(huì)慢慢變軟,請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因碳酸鈣,與醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳和水
(3)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是C
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) B. 增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電
C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.研制和開發(fā)新能源.

分析 (1)根據(jù)大氣中二氧化碳的主要來源和環(huán)境中能吸收二氧化碳的反應(yīng)過程回答.
(2)根據(jù)有機(jī)化合物的定義回答.
(3)根據(jù)“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的含義回答,所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是指減少污染物的排放,減少能源消耗.

解答 解:(1)導(dǎo)致空氣CO2的含量顯著增加的主要原因有兩個(gè)方面,一是產(chǎn)生的二氧化碳多了,原因是化石燃料的大量使用造成的;二是環(huán)境吸收的二氧化碳少了,主要是森林的破壞造成的.
(2)有機(jī)化合物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外),甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等符合有機(jī)化合物的定義.雞蛋殼主要成分是碳酸鈣,與醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳和水,所以蛋殼上緩慢地有氣泡產(chǎn)生,并且外殼被分解后就剩一層軟軟的膜了.
(3)所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是指減少污染物的排放,減少能源消耗.
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),可減少污染物的排放,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
B. 增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電,會(huì)造成污染物的大量排放,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
D.研制和開發(fā)新能源,可減少污染物的排放,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念.
故答案為:(1)化石燃料的燃燒大量使用;
(2)有機(jī)化合物;碳酸鈣,與醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳和水;
(3)C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,知識(shí)面涉及較廣,思維跨度大,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.生石灰放入水中,它能與水發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰,并使水溫升高,在這個(gè)過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如表是KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表.則下列說法不正確的是(  )
溫度/℃20304050
KCl34.0g37.0g40.0g42.6g
KNO331.6g45.8g63.9g85.5g
A.20℃時(shí)KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20℃-30℃間
C.在40℃時(shí),10g水中加入5gKCl可得到33.3%的KCl溶液
D.在50℃時(shí),10g KNO3中加入20克水,充分溶解后再降溫到30℃,有KNO3固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某小組以稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否能發(fā)生反應(yīng)為課題進(jìn)行研究.同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,因此他們停止滴加稀硫酸,并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究.
(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pHpH<7
(填“>”、“=”或“<”)
稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過量了.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(3)同學(xué)們一致討論認(rèn)為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),于是分成甲乙兩組實(shí)驗(yàn).
甲組實(shí)驗(yàn):探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
操作及現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中加入足量稀硫酸時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時(shí)沒有出現(xiàn)沉淀.
結(jié)論:通過以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用CuSO4溶液可以(填可以或不可以)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).
乙組實(shí)驗(yàn):探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
操作及現(xiàn)象:向稀硫酸中加入足量氫氧化鈉溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀.
結(jié)論:通過以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用BaCl2溶液不可以(填可以或不可以)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).理由是:稀硫酸、硫酸鈉都會(huì)電離出硫酸根離子,硫酸根離子都會(huì)與鋇離子生成硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC (填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)         B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件         D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

實(shí)驗(yàn)室用③⑤⑦組合可制備CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)也可以生成CO2,但反應(yīng)速度較快,不便于收集氣體.為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了下圖所示的發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣.
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用以下儀器可以組裝出多套氣體的發(fā)生和收集裝置.請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和用排水法收集氧氣裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào):①③⑤⑦;

(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的儀器連接是玻璃管與橡膠塞、玻璃管與橡膠管連接,連接時(shí)一般操作是先把玻璃管口
用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡膠塞上的孔或橡膠管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.空氣是一種寶貴的資源.用如圖甲所示裝置,測(cè)定空氣里氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.

(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:集氣瓶中剩余氣體的有關(guān)性質(zhì)有難溶于水;不支持燃燒等(寫出兩點(diǎn));
(2)而某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中,A內(nèi)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,試問導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是(答一種就可)
裝置漏氣(或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等).
(3)某化學(xué)興趣小組對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)如圖乙(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.回答下列有關(guān)問題:
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(鐵架臺(tái)略去)中的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填序號(hào))④①③②.
(4)實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小麗在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可以用于比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
B.該實(shí)驗(yàn)的目的可能是比較相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少
C.兩支長頸漏斗中,甲裝置長頸漏斗中的液面與乙裝置中的一樣高
D.若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A熟石灰石灰石高溫煅燒
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C硫酸鐵溶液硫酸加入過量氧化鐵粉末,再過濾
D鐵粉氧化鐵粉末加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案