右圖中A,B,C,D,E、x、y、z是初中化學中常見的物質,已知僅有B、C、z是氣體,A是大理石的主要成分,y是紅棕色固體.(注:部分反應物和生成物省略,反應條件省略)試回答下列問題:
(1)寫出y和z的化學式:y:______;z:______;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
B+x→C:______;
B→A:______.
(1)A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,B是氣體,B和碳酸鈣可以相互轉化,所以B是二氧化碳,二氧化碳和X會生成氣體C,所以X是碳,C是一氧化碳,y是紅棕色固體,和C反應會生成二氧化碳和D,所以Y是氧化鐵,D就是鐵,一氧化碳和氣體Z會生成二氧化碳,所以Z是氧氣,鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵,所以E是四氧化三鐵,經(jīng)過驗證各物質都滿足轉換關系,故答案為:Fe2O3;O2 ;
(2)二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,故答案為:CO2+C
高溫
.
2CO;
二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、(NH42 SO4,K2CO3三種物質中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)氣體A是______.
(2)實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進的物質是______.
(3)實驗證明,溶液E中一定存在的溶質是(寫化學式)______.
(4)實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為______.
(5)實驗步驟④的現(xiàn)象______(填“能”“不能”之一)證明(NH42 SO4一定混進了化肥中.請說明判斷的理由:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖表示的是幾種物質的相互轉化關系(假設每一步均恰好完全反應).已知無色溶液A、B中分別只含一種溶質.

試推斷:
(1)藍色沉淀M的化學式為______.
(2)稀酸甲中溶質的化學式為______.
(3)溶液F中的溶質可能為(填化學式)______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下歸納和總結完全正確的一組是( 。
A對鑒別方法的認識B對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C對現(xiàn)象的認識D對防銹的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,物質王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、
丁為不同類別的物質(按物質組成分類).游戲規(guī)則:只要相鄰的物質能反應,游戲就能進行下去.
(1)寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式______,其基本反應類型是______反應.
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是______(填物質類別),寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式______.
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質,將其標號填在圖3短線上.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)圖中的關系回答:
(1)若乙的溶液呈淺綠色,y是紅色固體,則x是______.
(2)在常溫下若乙是氣體,則x是______.
(3)在常溫下若甲是固體,乙為無色液體,則x是______.
(4)甲+x→乙+y的反應類型是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇溶液鑒別出來,它是( 。
A.酚酞試液B.CuSO4溶液C.Na2CO3溶液D.Fe(NO33溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

能把稀鹽酸、Ca(OH)2、NaCl三種溶液區(qū)分開的是( 。
A.石蕊B.氯化鈣C.酚酞D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題


(1)試劑A的名稱是:______,加試劑A后,需進行的一步操作是:______.
(2)寫出①和②的化學方程式:①______;②______.

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