化學語言是學習化學的基礎(chǔ),請按照要求完成下列各題:
(1)根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學符號,或表示出化學符號的意義:
①銅    ,②氧化鈉    ,③2NO2    ,④2個氫原子    ,
    ,⑥CO3    ,⑦硝酸銨中-3價的氮元素   
(2)用化學式或元素符號表示:
①人體中最多的元素    ,②地殼中最多的金屬元素    ;
③能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體    ,④會造成酸雨的氣體    ;
(3)完成下列化學方程式,并回答相關(guān)的問題:鐵絲燃燒    ;上述反應(yīng)中,可以觀察到現(xiàn)象是    ;為了在反應(yīng)中防止儀器的損壞,要采取的措施是    .過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣    ;上述反應(yīng)中,生成物的物質(zhì)的量之比為   
工業(yè)上,主要通過    的方法來獲得氧氣,屬于    變化.
【答案】分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,需要知道方程式的寫法和鐵絲燃燒的現(xiàn)象和注意事項才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①金屬都是由原子直接構(gòu)成,所以用元素符號直接表示其化學式;②寫化學式遵循正價在前,負價在后,因為鈉顯+1價,氧顯-2價,所以氧化鈉化學式為:Na2O;③數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù),所以2NO2 表示2個二氧化氮分子;④原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為 2H;⑤元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,所以表示為氯元素顯-1價;⑥多個原子組成的團體叫做原子團,又叫做什么根,所以CO3 表示碳酸根;⑦元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硝酸銨中-3價的氮元素可表示為H4NO3; 
(2)①因為人體中最多的物質(zhì)是水,水中氧元素質(zhì)量比氫元素質(zhì)量多,所以人體中最多的元素O;②地殼中前五種元素有:氧、硅、鋁、鐵、鈣,地殼中最多的金屬元素是Al;③由于氦氣是稀有氣體中密度最小的氣體,所以能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是He;④由于二氧化硫能與水結(jié)合形成亞硫酸,又被氧化成硫酸,能形成酸雨,所以會造成酸雨的氣體是SO2 ;
(3)鐵絲燃燒 的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應(yīng)條件是點燃寫在等號的上方,用觀察法配平即可;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量;鐵絲燃燒時集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細沙,為了防止熔化狀態(tài)的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂;過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑寫在等號的上方,用觀察法配平即可;上述反應(yīng)中,生成物的物質(zhì)的量之比是它們前面的系數(shù)比即2:1;工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法,先將空氣加壓降溫成為液態(tài),再進行蒸發(fā),由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,所以液態(tài)氮現(xiàn)出來,剩余的主要是氧氣,所以這一過程屬于混合物的分離,屬于物理變化.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,化學方程式的書寫實驗現(xiàn)象的記憶等,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用化學用語填空.
(1)氖氣
Ne
Ne
;     
(2)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
H2O
H2O
;
(3)5個氫氧根離子
5OH-
5OH-

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價
+3
Fe
2O3
+3
Fe
2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學語言是學習化學的基礎(chǔ),請按照要求完成下列各題:
(1)根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學符號,或表示出化學符號的意義:
①銅
Cu
Cu
,②氧化鈉
Na2O
Na2O
,③2NO2
2個二氧化氮分子
2個二氧化氮分子
,④2個氫原子
2H
2H
,
-1
Cl
氯元素顯-1價
氯元素顯-1價
,⑥CO3
碳酸根(或1個碳酸根)
碳酸根(或1個碳酸根)
,⑦硝酸銨中-3價的氮元素
-3
N
H4NO3
-3
N
H4NO3

(2)用化學式或元素符號表示:
①人體中最多的元素
O
O
,②地殼中最多的金屬元素
Al
Al
;
③能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體
He
He
,④會造成酸雨的氣體
SO2
SO2
;
(3)完成下列化學方程式,并回答相關(guān)的問題:鐵絲燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;上述反應(yīng)中,可以觀察到現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量
;為了在反應(yīng)中防止儀器的損壞,要采取的措施是
在集氣瓶底部放水或細沙
在集氣瓶底部放水或細沙
.過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;上述反應(yīng)中,生成物的物質(zhì)的量之比為
2:1
2:1

工業(yè)上,主要通過
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
的方法來獲得氧氣,屬于
物理
物理
變化.

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科目:初中化學 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一模化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)化學語言是學習化學的重要工具。
(1)填寫化學符號或化學符號表示的含義:

內(nèi)容



 
化學符號
 
2Fe
 
         

表示含義
         
1個鈉離子
最外層電子數(shù)    ,屬于非金屬元素。
(2) 完成下列化學反應(yīng)方程式:
①磷在氧氣中燃燒_____。   ②雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣_____。
(3)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題:
① C分子的化學式為_____。
② A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)化學語言是學習化學的重要工具。

(1)填寫化學符號或化學符號表示的含義:

內(nèi)容

 

化學符號

 

2Fe

 

         

表示含義

         

1個鈉離子

最外層電子數(shù)     ,屬于非金屬元素。

(2) 完成下列化學反應(yīng)方程式:

①磷在氧氣中燃燒_____。   ②雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣_____。

(3)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題:

① C分子的化學式為_____。

② A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學語言是學習化學的重要工具。

(1)填寫化學符號或化學符號表示的含義:

內(nèi)

化學符號

2Fe

          

表示含義

          

1個鈉離子

最外層電子數(shù)     ,屬于非金屬元素。

(2) 完成下列化學反應(yīng)方程式:

①磷在氧氣中燃燒_____。   ②雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣_____。

(3)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

   

請回答以下問題:

① C分子的化學式為_____。

② A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

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