【題目】AB、CD、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中A是鈉鹽,且A、D都由三種元素組成,E是紅棕色固體,且與B在一定條件下反應(yīng)有黑色粉末生成,C的固體可用于人工降雨,圖中表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____

(2)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式(寫出一個即可)___

【答案】Na2CO3 復(fù)分解

【解析】

C的固體可用于人工降雨,所以C是二氧化碳,E是紅棕色固體,E會轉(zhuǎn)化成C,所以E是氧化鐵,B會與氧化鐵反應(yīng),并能轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以B是一氧化碳或碳,A、D都會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,其中A是鈉鹽,且A、D都由三種元素組成,所以A是碳酸鈉,D是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確;

(1) A是碳酸鈉,化學(xué)式為:Na2CO3

(2)反應(yīng)①為碳酸鈉與氫氧化鈣(或氯化鈣等)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉(或氯化鈉等),屬于兩種化合物互換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)②為氧化鐵轉(zhuǎn)化得到二氧化碳,可以是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____________;②______________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時應(yīng)選用______________兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是______________。用石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式是_________________________。

3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是______________,同時用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時如何操作?________________________。

4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是_____________________

5)實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的步驟是:計(jì)算、稱量和______________,需要用到的儀器是:托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、__________和膠頭滴管。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉工業(yè)制法的反應(yīng)原理是: 。某同學(xué)將Cl2通入185.8 g NaOH溶液中(NaOH過量),充分反應(yīng)后得到混合溶液200g。計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

1)參加反應(yīng)的氯氣質(zhì)量是多少g

2)混合溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

384消毒液中起消毒作用的是次氯酸鈉中的氯元素。已知某品牌84消毒液中起消毒作用的氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,計(jì)算該84消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源。

(1)圖中標(biāo)識的各部件中,用金屬材料制成的是___(填序號),銅制插頭利用了銅的___性。

(2)全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的20%40%。鐵的銹蝕,實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、___發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。除去鐵制品表面的鐵銹可用稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(3)已知①X+YSO4═XSO4+Y;②Z+YCl2Y+ZCl2;③Z+2HCl═ZCl2+H2,且X不與鹽酸反應(yīng)。由此推斷三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是_____。

(4)現(xiàn)有鐵與另一種金屬A的混合物(A可能是鋁、鎂或銅)。

①取5.6g該混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成0.18g氫氣,則金屬A_____。

②若取一定量的原混合物投入一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣,則濾液中可能含有的溶質(zhì)化學(xué)式是_____。

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【題目】如圖AB、C、DE是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

1AB、C、DE所示粒子共表示_____種元素。

2A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號)。

3)寫出BC兩種元素組成化合物的化學(xué)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,并用 pH 和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,記錄得到圖 2 和圖 3。

據(jù)此,小張同學(xué)得到以下結(jié)論:

①圖 1 的儀器 A 中盛放的是氫氧化鈉溶液;

②圖 2 b 點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl NaOH;

③將圖 2 d 點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物;

④圖 2 c→d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加;

⑤圖 3 V 的數(shù)值最接近 12

⑥由圖 3 e→f 的變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。 以上描述中,正確的是:

A.①④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤⑥

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【題目】據(jù)報(bào)道氯喹(Chloroquine)(化學(xué)式為 C18H26ClN3)對新冠病毒有抑制作用。氯喹從 1944 年開始應(yīng)用于臨床;最初用來治療瘧疾,以后用途逐漸擴(kuò)大。1951 年,用于治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,有一定效果。下列關(guān)于氯喹的說法正確的是( )

A.氯喹是有機(jī)高分子化合物

B.氯喹中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.由碳、氫、氧、氯、氮元素組成

D.氯喹是由多原子分子構(gòu)成且分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)指出編號儀器名稱:_________

2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________。

3)實(shí)驗(yàn)室制H2的化學(xué)方程式是__________________

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________________,該裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是________,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲將以上雜質(zhì)氣體除去并用F裝置收集,則裝置正確的連接順序是:混合氣體________________。(用端口字母表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對某品牌除銹劑的有效成分及含量進(jìn)行探究。

(定性檢驗(yàn))

甲同學(xué)取用__________(只寫出鑒定所用試劑的名稱即可)分別與除銹劑反應(yīng),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定該除銹劑中主要成分是硫酸。

(定量測定)

1)甲同學(xué)利用碳酸鈉溶液測定除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)過程如下:

①向燒杯中加入50g除銹劑;

②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,且不斷攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40g;

⑧反應(yīng)后,燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8g(該除銹劑中其他成分是溶劑水,不與碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部逸出)

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

2)請你設(shè)計(jì)一個與上述實(shí)驗(yàn)原理和操作方法均不相同的實(shí)驗(yàn),測定該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____(寫出簡單的測定實(shí)驗(yàn)過程)。

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