生活中處處有化學，以下做法不合理的是
A．室內起火時，不要急于打開所有門窗
B．火災中所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
C．將燃氣熱水器安裝在浴室里
D．用汽油擦洗衣服上的油污
C
室內起火時如果打開門窗，會使外界的空氣流入，燃燒更劇烈，A正確；火災時用濕毛巾捂住口鼻貼近地面逃離可以減少顆粒物質的吸入，B正確；油污易溶于汽油所以可以用汽油除去油污，D正確；燃氣熱水器燃料在燃燒時消耗氧氣，會使浴室內氧氣的濃度降低可能會使人缺氧C錯誤；所以答案選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關于燃燒的三個實驗，請回答問題。

實驗1                 實驗2               實驗3
【實驗1】a、b、c三處物質中能夠燃燒的是        （填字母序號），該反應的化學方程式為           。
【實驗2】集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是                。
【實驗3】將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應，發(fā)生的方程式為                。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是         。收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素。你認為該實驗設計是否嚴密，理由是                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

鈉是一種非�；顫姷慕饘伲珊屠渌苯臃磻蓺錃�，但它與煤油不會發(fā)生反應。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，如圖(a)所示，可看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球，甚至使鈉生成的氫氣都發(fā)生燃燒。如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b)同樣與水發(fā)生反應，但是不發(fā)生燃燒。
   ⑴在(a)實驗中鈉和氫氣都燃燒的原因是什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列消防安全標志與文字解釋相對應的是（    ）
A．禁止帶火種B．禁止煙火C．禁止吸煙D．禁止火災-易燃物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是一組研究可燃物燃燒條件的對比試驗，對有關實驗現(xiàn)象和結論的判斷錯誤的是
(   )
 
A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷
B．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷就會熄滅
C．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
D．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學小魔術“燒不壞的手帕”，實驗過程將棉布用65%酒精浸透后取出點火，觀察到酒精燒完后火焰熄滅，棉布完好無損。對于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋正確的是（   ）
A．這是魔術，你看到的是一種假相
B．火焰的溫度低于棉布的著火點
C．酒精燃燒后使棉布著火點升高
D．手帕上的水氣化吸熱，使手帕溫度低于棉布著火點

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

氫氧化鎂在380℃時，分解放出水蒸汽和耐高溫的固體氧化鎂，分解過程中吸收大量的熱。根據(jù)這一性質，將氫氧化鎂加到塑料等易燃中起阻燃劑作用，根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂作阻燃劑的原因。（用化學方程式和必要的文字說明回答）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10龍巖市6）．燃燒反應是指一種物質快速結合氧氣生產(chǎn)一種或多種氧化物的反應。下列關于燃燒反應與四種基本反應類型關系的說法中，正確的是
A．有些燃燒反應屬于化合反應B．有些燃燒反應屬于分解
C．有些燃燒反應屬于置換反應D．有些燃燒反應屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現(xiàn)象和結論的判斷錯誤的是
A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷
B．實驗2中自磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅
D．可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達到著火點

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