電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：

（1）電源A是 極

（2）若收集到c氣體11.2mL，則理論上應收集到d氣體大約 mL

（3）該反應的化學方程式是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習第四單元 課題4 化學式與化合價 題型：填空題

用化學用語表示：

（1）2個氫原子 ；

（2）4個銨根離子 ；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ；

（4）3個二氧化硫分子 ．

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市武進區(qū)2017中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

⑴ 工業(yè)廢料石膏(CaSO4•2H2O)可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學名稱為碳化鈣)等。某研究性學習小組展開了如下研究。

高純CaO的制備

【資料卡】

Ⅰ.石膏(CaSO4•2H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅱ.無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：B中無水硫酸銅變藍，__________________現(xiàn)象證明有SO2生成，裝置D的作用________________，當觀察到_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式：___________________。

⑵ 鋁鐵合金在微電機中有廣泛應用，某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設計了如下實驗流程制備聚合硫酸鐵和明礬：

① 浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是_______。試劑X是一種常見的強堿，明礬是一種硫酸鹽，化學式為KAl(SO4)2·12H2O。

② 聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學性質穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑，微溶于乙醇，其化學式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。

a 最適合作為混凝劑聚合硫酸鐵的洗滌液為__________，選擇該洗滌液的優(yōu)點_______、_________。

b 請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值：x =________。

c 水解過程中，溶液的pH與x的關系如下圖所示。溶液的pH=3.0時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達到最大值。加入試劑 Fe2O3目的是__________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市武進區(qū)2017中考二模化學試卷 題型：選擇填充題

下表對有關主題知識的歸納錯誤的是

A．安全常識

室內煤氣泄漏﹣﹣立即打開排風扇

濃硫酸沾到到皮膚上﹣﹣立即用水清洗

B．元素與人體健康

人體缺鐵﹣﹣易引起貧血

人體缺氟﹣﹣易產(chǎn)生齲齒

C．生活常識

洗滌劑洗去油污﹣﹣乳化作用

煤爐取暖防中毒﹣﹣開窗通風

D．環(huán)保與物質的利用

減少白色污染﹣﹣使用可降解塑料

減少汽車尾氣污染﹣﹣使用乙醇汽油

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市武進區(qū)2017中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列常見物質的俗名與化學式對應正確的是

A. 火堿——NaOH B. 小蘇打——Na2CO3

C. 消石灰——CaO D. 碳銨——(NH4)2CO3

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇題

下述說法中正確的是（ ）

A．在水電解的反應中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化

B．物質在變化中所表現(xiàn)出的性質，就是物質的化學性質

C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

D．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

用化學符號填空：

鈉元素____________ 氯元素__________ 氧氣_________五氧化二磷_____________ 過氧化氫(俗稱：雙氧水)_______________ 高錳酸鉀_________________

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：簡答題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；_______ ；…

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；②____________。

【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面所對刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的_____________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩(wěn)定；

(4)最終，液面大約位于量筒刻度______mL處；白磷燃燒的文字表達式為_____________。

改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置，確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為_____________，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_______mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對照圖2，改進后的實驗裝置有何優(yōu)點_____________(答一點即可)。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是

A. ②③化學性質相同

B. 它們表示兩種元素

C. ①表示的是原子，②表示的是離子

D. ②表示的元素是金屬元素

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