如圖裝置可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制備氧氣。

(1)儀器 m 的名稱是______。試管與______(選填“x”“y”)連接,搭建氧氣發(fā)生裝置。

(2)氯酸鉀與二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式是______,二氧化錳的作用是______。

(3)雙氧水與二氧化錳混合也能制備氧氣,有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是______(選填編號(hào))。

a.生成兩種單質(zhì)

b.反應(yīng)后液體中氫元素的百分含量增加

c.液體減少的質(zhì)量等于生成氧氣的質(zhì)量

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇的反應(yīng)物在物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是( )

A. 干冰常用于人工降雨 B. 森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒(méi)有影響

C. 活性炭常用于工業(yè)制糖時(shí)脫色 D. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒

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2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。該反?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2.下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 此反應(yīng)中碳元素化合價(jià)不變 B. 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 此反應(yīng)為的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的可以再生利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)反應(yīng)在一定條件下不能通過(guò)一步完成的是( 。

A.  B.  C.  D.

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日常生活中下列做法不正確的是( 。

A. 廢舊電池集中回收處理 B. 用聚乙烯塑料袋盛裝食品

C. 用加熱煮沸的方法將硬水軟化 D. 家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)立即躲在衣柜里等待救援

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

除去氣體中的雜質(zhì),方法正確的是

目的

除去O2中的CO

除去CO2中的CO

除去H2中的CO

除去O2中的H2O

方法

通過(guò)灼熱的Cu網(wǎng)

點(diǎn)燃

通過(guò)灼熱的CuO

通過(guò)固體NaOH

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

A. P+O2P2O5 B. 4P+5O2=2P2O5 C. 4P+5O22P2O5 D. 4P+5O2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,我們應(yīng)充分學(xué)好、用好它們。按要求從氫氣、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉、硝酸鉀、氫氧化鎂中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上:

①一種可以燃燒的氣體______;

②一種難溶于水的堿______;

③一種常見(jiàn)的食品干燥劑______;

④一種不易揮發(fā)的酸______;

⑤一種可作化肥的鹽______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 水是由氫元素和氧元素組成的

B. 軟水和硬水可用肥皂水來(lái)區(qū)分

C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用來(lái)澆花、拖地或沖廁所

D. 水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為2:1

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