人們的生活離不開金屬．高科技新材料的研究和開發(fā)也離不開金屬．回答下列問題：
（1）金屬鐵長時間暴露在空氣中容易生銹，請寫出一種生活中防止鐵生銹的方法
 
；
（2）制作餐具的不銹鋼是鐵、鉻、鎳合金．金屬鎳在稀鹽酸中可緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡，并生成 綠色的正二價鎳離子Ni2+；將鎳絲插入硫酸亞鐵溶液中，無明顯現(xiàn)象．試寫出鎳與稀鹽酸反 應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該金屬的活動性比鋁
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的金屬的銹蝕條件和防銹的方法進(jìn)行分析解答，根據(jù)金屬活動性順序的意義以及化學(xué)方程式的書寫方法分析解答即可．
解答：解：（1）鐵在與水和氧氣并存時生銹，可以在金屬表面刷漆、涂油、將鐵制成鐵合金、將鐵制品放在干燥的地方等防銹，故填：刷漆；
（2）鎳 鹽酸能反應(yīng)生成氯化鎳和氫氣，鎳不能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明其活動性比鐵弱，而鐵的活動性比鋁弱，故鎳的活動性弱于鋁，故填：Ni+2HCl=NiCl2+H2↑，弱．
點評：掌握金屬的銹蝕條件和金屬活動性順序的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、決定原子質(zhì)量大小的主要是電子
B、原子核是由電子、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C、原子得到電子或失去電子就變成了離子
D、陰離子的核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列說法正確的是
 

物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
A、反應(yīng)后Z的質(zhì)量為9g
B、反應(yīng)中Y與W發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的俗稱、名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、燒堿、氫氧化鈉、NaOH
B、醋酸、乙酸、CH3COOH
C、熟石灰、氫氧化鈣、Ca（OH）2
D、鹽酸、氯酸、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從化學(xué)角度看，碘酸鉀屬于
 
（選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”；類物質(zhì)，其陽離子的符號為
 
，食鹽加碘的作用是防止
 
病的發(fā)生，但攝入量不能過大．
（2）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從下列五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空．
A．氫氧化鈉  B．蘇打  C．濃硫酸  D．熟石灰  E．稀鹽酸
①農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；
②實驗室用于干燥二氧化碳的物質(zhì)是
 
；
③我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合質(zhì)堿法中的“堿”是指
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①氧氣；②干冰；③食鹽； ④氫氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是
 
；
（2）最清潔的燃料是
 
；
（3）用于急救病人的氣體是
 
；       
（4）可作人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳⑧硫酸銅溶液．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于純凈物的是
 
；
（3）屬于化合物的是
 
；
（4）屬于氧化物的是
 
；
（5）屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、銀白色鎂帶在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
C、電解水實驗中正極產(chǎn)生體和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
D、把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗室，某研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他們認(rèn)為可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，為此他們展開了探究，請你參與．
【提出問題】怎樣檢驗一瓶露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
【實驗探究】取少量露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量的
 
，若
 
則原氫氧化鈉溶液變質(zhì)．
還有其它方法嗎？請選擇與上述不同類別的物質(zhì)，寫出實驗步驟（答對一種獎勵2分，最多獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）
（1）
 
；
（2）
 
．
【探究拓展】（1）如何確定氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)．取少量露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液后再滴入
 
，若
 
則原氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．若要除去氫氧化鈉中的雜質(zhì)，應(yīng)加適量的
 
試劑．
（2）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計的下列方案不可行的是
 
．

【交流反思】玻璃的成分中含有二氧化硅，二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶塞不應(yīng)用玻璃塞的原因用化學(xué)方程式表示為
 
．
【結(jié)論】通過實驗探究知道，露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液會變質(zhì)，故應(yīng)
 
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同步練習(xí)冊答案