請從下面兩小題中任選一題完成．
（1）設計關系圖表示下列知識之間的關系：水、水的凈化、防止水污染、愛護水資源、硬水、水的組成、軟水、水污染源．
（2）設計概念圖表示下列概念之間的關系：物質(zhì)、純凈物、原子、單質(zhì)、化合物、分子、混合物．
答：我選______．

解：故答案是：

分析：本題主要水污染和防治的知識，
點評：本題考查概念之間的關系
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

35、請回答下列問題：（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)．）
（1）找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法．下面是五種含氮物質(zhì)的化學式：
①N2②NH3③N2O4④N2O⑤NaNO3
請回答：五種物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序是（填序號）
②①④③⑤
；仔細觀察這五種物質(zhì)，你還能發(fā)現(xiàn)其它規(guī)律，請你再寫出一個，并排列成序（排序用序號表示）
③⑤④①②
．
（2）元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請說說你從元素周期表上所獲得的知識與信息（至少寫兩點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

27、請從下面兩小題中任選一題完成．
（1）設計關系圖表示下列知識之間的關系：水、水的凈化、防止水污染、愛護水資源、硬水、水的組成、軟水、水污染源．
（2）設計概念圖表示下列概念之間的關系：物質(zhì)、純凈物、原子、單質(zhì)、化合物、分子、混合物．
答：我選
（1）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請回答下列問題：（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)．）
（1）找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法．下面是五種含氮物質(zhì)的化學式：
①N2②NH3③N2O4④N2O⑤NaNO3
請回答：五種物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序是（填序號）______；仔細觀察這五種物質(zhì)，你還能發(fā)現(xiàn)其它規(guī)律，請你再寫出一個，并排列成序（排序用序號表示）______．
（2）元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請說說你從元素周期表上所獲得的知識與信息（至少寫兩點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：《第3單元 自然界的水》2010年單元測試卷（4）（解析版） 題型：解答題

請從下面兩小題中任選一題完成．
（1）設計關系圖表示下列知識之間的關系：水、水的凈化、防止水污染、愛護水資源、硬水、水的組成、軟水、水污染源．
（2）設計概念圖表示下列概念之間的關系：物質(zhì)、純凈物、原子、單質(zhì)、化合物、分子、混合物．
答：我選______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案