某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，則下列各組物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是（　�。�
A、KOH、NaCl、Na2SO4
B、NaCl、NaNO3、AgNO3
C、Na2CO3、NaCl、Na2SO4
D、HCl、NaCl、Na2SO4
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，說明該溶液顯酸性；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，說明該溶液顯酸性．
A、KOH與該溶液中的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、NaCl與AgNO3反應(yīng)生成不溶于酸的氯化銀沉淀和硝酸鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Na2CO3與該溶液中的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩邊各放上一個(gè)盛有質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸的燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡．現(xiàn)將各一定量的兩種物質(zhì)分別放入兩燒杯中，都恰好完全反應(yīng)，此時(shí)天平仍保持平衡．則加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、MgO、MgCO3
B、Mg、MgCO3
C、MgO、Mg（OH）2
D、MgO、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端，分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯，天平平衡．再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鐵粉，充分反應(yīng)后，天平仍平衡，則加入的鎂粉、鐵粉的質(zhì)量比關(guān)系是（　�。�
A、1：1B、1：2
C、81：77D、2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可能由兩種元素組成的物質(zhì)是（　　）
A、混合物B、單質(zhì)
C、化合物D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有m克15%的硝酸鈉溶液，欲使其變?yōu)?0%的溶液，可采用的方法是（　　）
A、蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的
1
2
B、蒸發(fā)掉溶劑
m
2
克
C、加入
3m
2
克硝酸鈉
D、加入
3m
14
克硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B、
  蓋滅酒精燈
C、
   實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D、
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+說法中，正確的是（　�。�
A、它們的化合價(jià)相同
B、它們的性質(zhì)相同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下有關(guān)鐵及合金的說法不正確的是（　　）
A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，在鐵制品表面鍍鋅可防銹
B、多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于成分金屬
C、合金中一定含有金屬元素
D、油罐車的尾部有一條鐵鏈拖到地面，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A、KNO3NaCl HCl
B、FeCl3 Na2SO4   KCl
C、CuSO4 H2SO4 NaCl
D、FeCl2 KCl NaOH

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