【題目】某化學(xué)實驗室從含少量Zn（NO3）2的AgNO3廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖：

（1）固體A的成分有_____________（填化學(xué)式）；

（2）步驟Ⅰ的實驗操作名稱是________；

（3）步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)方程式：________________；

（4）步驟Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)方程式：________________。

【答案】Zn、Ag 過濾

【解析】

（1）鋅粉和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，由于是加入過量的鋅粉，所以固體A的成分有剩余的Zn和生成的Ag；

（2）步驟I的實驗操作是實現(xiàn)固體和液體分離，為過濾；

（3）步驟I是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式；

（4）向固體A中加入過量稀硫酸，銀不與稀硫酸反應(yīng)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實驗用品．回答下列問題：

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行：①計算，②稱量，③量取，④________(填步驟名稱)．

(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱)．

(3)計算所需NaCl的質(zhì)量___g，稱量時，NaCl應(yīng)放在托盤天平的__盤(填左、右)上．

(4)量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用_______(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線．

(5)若用俯視的方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是________；

（2）水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是_____（填字母）

A 氫氧化鈉和硝酸銨B 食鹽和蔗糖C 高錳酸鉀和碘

（3）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是_________

①溶解 ②把配好的溶液裝入細口瓶 ③稱量 ④計算 ⑤量取

（4）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

① P點處甲物質(zhì)的溶液是 ______________ （填“飽和 / 不飽和”）

② t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度 __________ （填：＞、＜、＝） 乙物質(zhì)的溶解度

③ t3℃時，將60克的甲放入100克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量為__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問題。

（1）t2℃時，比較兩物質(zhì)的溶解度_______________。

（2）t1℃時，100 g 水中溶解 20 g 甲，溶液剛好飽和；那么，50 g水中溶解____________g 乙，溶液達到飽和。

（3）t1℃時，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>____________。（寫出一種即可）

（4）t2 ℃時，甲、乙的飽和溶液各 W g，冷卻至 t1 ℃時，有晶體析出的是___________，沒有晶體析出的是_________________。

（5）若要從含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為提高實驗探究能力，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。

（探究活動一）試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)

（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：_____。

（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置，_____

_____

該樣品還含有氫氧化鈣

（探究活動二）測定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用 R 表示）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗裝置（氣密性良好）如圖 1 所示。

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)一段后， 當(dāng)觀察到_____（填實驗現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸。

（4）實驗中量筒的作用是_____。

（5）實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)進入水的體積如圖 2 所示，其讀數(shù)為_____mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為 2 g·，通過計算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用來測定空氣中的氧氣（O2）的含量。對該實驗的認(rèn)識不正確的是 。

A.將紅磷（P）改為蠟燭也能得到正確的實驗結(jié)論

B.此實驗的缺點是鐘罩容積大，消耗的藥品多

C.鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少導(dǎo)致水面的上升

D.裝置應(yīng)保證氣密性良好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖小燒杯中盛有是硝酸鉀飽和溶液,若將少量的下列物質(zhì)分別加到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能使小燒杯中有固體析出的是( )

A.氫氧化鈉B.生石灰C.濃硫酸D.硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，進行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動，并回答以下問題。探究活動一：能否用排水法收集CO2

（查閱資料）（1）標(biāo)況下，1體積的水溶解1體積的CO2

（2）一定濃度的稀鹽酸和石灰石反應(yīng)時，CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率；

（3）向澄清的石灰水中通入過量的CO2發(fā)生了如下反應(yīng)；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2

（實驗探究）甲、乙兩位同學(xué)分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶體積相同的CO2

甲

乙

實驗步驟

（1）甲、乙兩位同學(xué)各收集一瓶CO2（兩個集氣瓶體積相同）

向上排空氣法收集并驗滿（理由：CO2_____，且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)；驗滿方法：_____）

排水法收集，無需驗滿（集滿現(xiàn)象：_____）

（2）向集氣瓶中倒入等體積適量的澄清石灰水

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較長

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較短

（實驗結(jié)論）可以用排水法收集CO2而且，與向上排空氣法相比，排水法在收集CO2時有以下優(yōu)點_____。

活動小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH=2．對此他們繼續(xù)進行探究：

探究活動二：反應(yīng)后溶液pH的變化取適量反應(yīng)后的溶液。逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖（縱坐標(biāo)為pH，橫坐標(biāo)為時間）；

（1）請解釋反應(yīng)后溶液pH=2可能的原因：_____

（2）寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式：_____。

（4）CD段上升的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或者符號意義：

（1）氬氣_____；

（2）_____；

（3）2個汞原子_____；

（4）硝酸銅中顯藍色的離子_____；

（5）標(biāo)出氫氧化鐵中鐵元素的化合價_____。

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