亮亮同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMn04)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的表達式為___________________________。實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出02

 猜想2:_______________________________;

 做出上述猜想的理由是_______________________________。

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳(Mn02),在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變。則猜想_________錯誤。

②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是___________________________。

 

【答案】

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2分);猜想2:反應

生成的K2MnO4分解放出氧氣(2分);二氧化錳和錳酸鉀或MnO2和K2MnO4中都含有氧元素(2分)。

1(1分)。 制得了氧氣或收到了氧氣或?qū)Щ鹦悄緱l伸入試管內(nèi),木條復燃等(2分)。

【解析】

試題分析:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

【提出猜想】猜想2反應生成的K2MnO4分解放出氧氣,理由是:二氧化錳和錳酸鉀或MnO2和K2MnO4中都含有氧元素;因為取一定質(zhì)量的二氧化錳(Mn02),在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變,所以猜想1錯誤;②只要證明有氧氣生成都可以,故 制得了氧氣或收到了氧氣或?qū)Щ鹦悄緱l伸入試管內(nèi),木條復燃等。

考點:高錳酸鉀制取氧氣實驗探究。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

堿式碳酸銅是一種綠色的固體,受熱分解成黑色固體物質(zhì)、二氧化碳和水.這種黑色固體的成分是什么呢?亮亮與間學們進行以下探究:
[猜想]:該黑色固體可能氧化銅,也可能是氧化銅和炭的混合物.
[設(shè)計與實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和化學方程式
亮亮同學取少量黑色固體,放入試管中,加入足量的稀硫酸,微熱. 黑色固體完全消失,溶液變
色.
此黑色固體是氧化銅.該反應的化學方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
接著小明與同學們用氫氣還原氧化銅制取銅.
(1)要制得純凈的氫氣,小明應選用的藥品是
D
D

A、鐵和稀硫酸  B、鋅和濃鹽酸  C、鎂和稀硫酸D、鋅和稀硫酸
(2)實驗開始時,應先通入一會兒
H2
H2
,然后再加熱,這樣操作的目的是
防止加熱時發(fā)生爆炸
防止加熱時發(fā)生爆炸

(3)實驗結(jié)束后,小方同學對還原后的紅色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣,該紅色物質(zhì)一定是單質(zhì)銅嗎?
查閱有關(guān)資料獲知:氫氣與氧化銅在加熱條件下能生成氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅也呈紅色,且能與稀硫酸反應生成硫酸銅、銅和水.
為此,小方同學靠后做了兩次實驗,第一次稱取4.0g氧化銅進行實驗,得到了3.3g紅色物質(zhì);第二次同樣用4.0g氧化銅進行實驗,得到了3.2g紅色物質(zhì).
①小方通過對所得實驗數(shù)據(jù)迸行計算分析后知t第二次實驗得到的紅色物質(zhì)全部是銅,第一次得到的紅色物質(zhì)除銅外,還含有氧化亞銅.小方的分析依據(jù)是
4gCuO中含有的銅元素質(zhì)量為3.2g,所以生成銅的質(zhì)量為3.2g
4gCuO中含有的銅元素質(zhì)量為3.2g,所以生成銅的質(zhì)量為3.2g

②隨后,他用化學實驗方法驗證了上述分析結(jié)果的正確性.其驗證方法是(簡要寫出操作現(xiàn)象、結(jié)論)
分別取兩種紅色固體于試管中,加入稀硫酸.第一次試管中溶液變藍,第二次試管中溶液不變藍,則第一次的產(chǎn)物中含有氧化亞銅,第二次的是銅
分別取兩種紅色固體于試管中,加入稀硫酸.第一次試管中溶液變藍,第二次試管中溶液不變藍,則第一次的產(chǎn)物中含有氧化亞銅,第二次的是銅

③從上述實驗中,小方獲得以下結(jié)論:在氫氣還原氧化銅實驗中,若還原不充分,一會得到紅色氧化亞銅,請寫出氫氣還原氧化銅生成氧化亞銅的化學方程式
2CuO+H2
 加熱 
.
 
Cu2O+H2O
2CuO+H2
 加熱 
.
 
Cu2O+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

亮亮同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMn04)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的表達式為
 
.實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出02;
猜想2:
 

做出上述猜想的理由是
 

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳(Mn02),在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想
 
錯誤.
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
 

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