（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水　　．

（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為　　（填字母序號）．

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是　　（填序號）．

①氯化鈉固體不純                   ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)               ④裝瓶時，有少量溶液灑出．


解：（1）水的質(zhì)量為：50g﹣2.5g=47.5g，故水的體積為：=47.5mL，故填：47.5mL；

（2）配制溶液時，首先從試劑瓶內(nèi)取食鹽固體，然后放在天平上稱量，再放進(jìn)燒杯中，然后將量取好的水倒入燒杯中，最后用玻璃棒攪拌溶解，故填：C B D E A；（3）①氯化鈉固體不純，導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變��；

 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量，食鹽的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小；

③量取水時，仰視讀數(shù)，導(dǎo)致水多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�

④裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

故填：①②③．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是實驗室常用的一些裝置，請根據(jù)要求回答問題。

D
 

C
 

B
 

A
 

① 寫出儀器a的名稱： （9）

② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （10） ，其中二氧化錳的作用是 （11） ，可以選用的發(fā)生裝置是 （12） （填裝置編號），若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶，則集氣瓶中應(yīng)先裝滿 （13） 。

③ 實驗室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，欲隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（14） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個重要的關(guān)鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”．請回答另外兩種滅火的原理．

滅火原理之二：　　；

滅火原理之三：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)．

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和，兩種原子中相等的是　　（填序號）．

A．質(zhì)子數(shù)  B．電子數(shù) C．第一層電子數(shù) D．第二層電子數(shù)

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是　　．

（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在如圖框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（2）分析微觀過程圖，我能從微觀角度總結(jié)出的一條結(jié)論是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常狀況下，下列溶液的溶質(zhì)為液體的是（　　）

　

A．

蔗糖溶液

B．

酒精溶液

C．

氯化鈉溶液

D．

澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷�，F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（2）量取水的體積：用量筒取         mL水（）。

（3）溶解：用到的玻璃儀器是         。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在右圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中不正確的是(    )

A.可燃物遇到氧氣不一定燃燒               B.緩慢氧化不一定能引起自燃

C.自燃不一定有緩慢氧化引起               D.劇烈燃燒不一定引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


節(jié)能環(huán)保材料是上海世博會的亮點(diǎn)．

（1）世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳素纖維材料制成的，使用壽命可以超過100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于　　（填“合成材料”或“天然材料”）

（2）下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳”、“環(huán)�！崩砟畹氖�　　．

A．用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具  B．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅  C．多個展館充分利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮茉�、生物質(zhì)能．

（3）世博會上已有成千上萬的新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（4）在世博會園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)，其“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：

自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水

其中活性炭起的作用是　　．

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