1.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD.
(3 )若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c進.(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止.
(5)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸納與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小,不溶于水.

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷,因此需要加熱;收集甲烷氣體可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是:密度比空氣小,不溶于水.

解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:AD;
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從短管進入,因為氫氣的密度比空氣;故答案為:c;
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,C裝置的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止;故答案為:C;控制反應的發(fā)生和停止;
(5)加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷,因此需要加熱;收集甲烷氣體可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是:密度比空氣小,不溶于水;故答案為:A;密度比空氣小,不溶于水;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.硫酸氫鈉是一種酸式鹽,其水溶液顯酸性.它的固體與過氧化鈉粉末加熱時發(fā)生如下反應:2Na2O2+2NaHSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2SO4+2X+O2↑,則X的化學式為(  )
A.Na2SB.Na2SO3C.NaD.NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣    (分解)反應.
(2)一種金屬在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 (化合)反應.
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 (化合)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在金、銀、銅、鐵、錫五種金屬中,與稀硫酸反應最為劇烈的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.有一包白色粉末,可能是(NH42SO4、NaCl、BaCl、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種,為確定白色粉末的成分,進行如下探究:
a.取適量白色粉末于熟石灰混勻、共熱,沒有任何異味產(chǎn)生;
b.另取適量白色粉末加入足量的水,攪拌,得到白色沉淀和無色溶液;
c.取b中的白色沉淀,往其中加入過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,白色沉淀全部消失.
請回答:
(1)原白色粉末中一定含有哪些物質(zhì)?一定不含什么物質(zhì)?
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列題中所給的信息,回答相關問題.
(1)我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣,水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程示意圖表示如下:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑).

①水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③(填數(shù)字序號).
②上述過程中,不能再分的粒子是氫原子、氧原子(填微粒名稱).
(2)X、Y、Z、W分別是4種物質(zhì),構(gòu)成它們的微觀微粒示意圖如圖:

①物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應生成Z和W兩種物質(zhì),反應的化學方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4
②當物質(zhì)Y和W中含有相同質(zhì)量的氫元素時,Y和W的分子個數(shù)比為4:3;等質(zhì)量Y和W中,氫元素的質(zhì)量比為$\frac{12}{17}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.2015年10月,中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在.用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子.有關該原子的說法不正確的是(  )
A.屬于金屬元素B.原子序數(shù)為92
C.核外電子數(shù)為92D.相對原子質(zhì)量為143

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.5月18日國務院電賀國土部實現(xiàn)了首次成功試開采“可燃冰”、“可燃冰”也就是我們所說的天然氣水合物,其主要成分是甲烷(CH4),按物質(zhì)類別分甲烷(CH4)屬于純凈物(填“混合物”或“純凈物”),甲烷燃燒化學方程式如下:CH4+2O2═X+2H2O,則X的化學式是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.根據(jù)所給的化學反應,填寫化學方程式,并回答有關問題:
化學反應化學方程式簡答
二氧化碳通
入灼熱的碳
C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO反應類型化合反應
硫在空氣中
燃燒
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2觀察到的現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
氯酸鉀與二
氧化錳共熱
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2加熱時試管口應稍微向下傾斜

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