可生成二氧化碳的反應(yīng)很多,例如:①酒精的燃燒 ②木炭在空氣中燃燒 ③碳與氧化銅反應(yīng) ④高溫煅燒石灰石 ⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng) ⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng) ⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸 ⑧人和動(dòng)物的呼吸作用等。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的 是( )
A.①②③ B.③④⑤ C.⑥ D.全部
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙醇俗稱 ,其化學(xué)式是 ,燃燒時(shí)放出大量的熱,用作酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機(jī)的 ,可通過(guò)高粱、玉米等發(fā)酵、蒸餾制得,屬 能源 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年全國(guó)“兩會(huì)”期間,蘇州的全國(guó)人大代表向大會(huì)提交了諸多重要議案,其中屬于保護(hù)空氣方案是( )
A.盡快制定國(guó)家湖泊生態(tài)安全法 B.制訂農(nóng)村耕地保護(hù)法
C.盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) D.加強(qiáng)對(duì)“鮮榨果汁”的監(jiān)管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。
①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用 。
②實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生 ,燃燒停止一段時(shí)間后,鐘罩內(nèi)水面約占 。
③若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果與實(shí)際值相差較大,可能的原因是
。
④實(shí)驗(yàn)中燃燒匙上為什么要放紅磷?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”,主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是( )
A.提倡雙面使用紙張 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽(yáng)能熱水器 D.推廣使用公共自行車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳及其氧化物的說(shuō)法,正確的是( )
A.CO和CO2都可將氧化銅還原為銅
B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度,如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D.丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是 。
(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)一個(gè)電子。
(3)鈉原子和氯原子相同的是______(填序號(hào))。
①質(zhì)子數(shù) ②電子數(shù) ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)。
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