【題目】近日，清華學子不畏網(wǎng)絡輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相。PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結構模型，下列有關“PX”的說法不正確的是

A．“PX”屬于有機化合物

B．“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學性質

C．“PX”中C、H兩種元素的質量比為48：5

D．“PX”的化學式為C8H10

【答案】B

【解析】

試題分析：A、根據(jù)“PX”的結構模型，可書寫出化學式為：C8H10，屬于有機化合物，正確，B、“PX”可燃，具有芳香氣味，屬于物理性質，低毒屬于它的化學性質，錯誤，C、根據(jù)化學式C8H10，“PX”中C、H兩種元素的質量比為48：5，正確，D、“PX”的化學式為C8H10，正確，故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有的少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。

（1）步驟②、③中，操作X的名稱是__________。

（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_______；沉淀B的化學式是________。

（3）步驟④蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時，停止加熱。

（4）有同學認為原實驗方案不完善，作出這種評價的依據(jù)是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應。根據(jù)以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是

A．X Z Y B．Z Y X C．Y Z X D．X Y Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．銅綠受熱分解，固體由綠色變?yōu)?/span>黑色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于白藜蘆醇(C14 H12O3)的說法錯誤的是

A．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

B．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14:12:3

C．白藜蘆醇的相對分子質量為228

D．白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為14:1:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析、類比和推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析、類比和推理正確的是

A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D．組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液能使紫色石蕊試液變藍色的是

A．氯化鈉溶液 B．氫氧化鈉溶液 C．醋酸 D．鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．

(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為：和，兩種原子中相等的是_____(填字母序號)．

A．質子數(shù) B．電子數(shù) C．第一層電子數(shù) D．第二層電子數(shù)

(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是_____．

(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在如圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氧原子，表示碳原子)．

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一定質量的質量分數(shù)為12%的KCl溶液，當蒸發(fā)掉120克水后，溶質的質量分數(shù)變?yōu)?4%，則原溶液中溶質的質量為

A．12克 B．14.4克 C．24克 D．28.8克

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