下列各組中所選鑒別試劑正確的是（　　）
待鑒別物質(zhì)所選鑒別試劑
A Zn、FeMgSO4溶液
C HCl溶液、H2SO4溶液（稀）Zn
B KOH溶液，Ba（OH）2溶液Na2SO4溶液
D K2SO4溶液、BaCl2溶液Cu（OH）2
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．
A、根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行分析．
B、根據(jù)二者反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象來分析．
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件及現(xiàn)象進(jìn)行分析．
D、根據(jù)堿與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件分析
解答：解：A、因?yàn)殇\、鐵都沒有鎂活潑，所以加入MgSO4溶液，二者都不能與之反應(yīng)，故不能鑒別．
B、鹽酸和硫酸都是酸，都能與Zn反應(yīng)生成氣泡，現(xiàn)象一樣，故不能鑒別．
C、根據(jù)復(fù)分解條件知硫酸鈉溶液和氫氧化鉀溶液不反應(yīng)，硫酸鈉和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，所以可以鑒別出來．
D、由于氫氧化銅不溶于水，所以二者都不能和氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)，所以沒法鑒別．
故選C
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)鑒別題關(guān)鍵要熟悉物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)現(xiàn)象不同進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茗茗發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影響同種物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢？茗茗根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以冰糖為例，提出了她的一些猜想：
A、與冰糖顆粒的大小有關(guān)   B、與水的溫度有關(guān)   C、與是否攪拌有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)中的燒杯完全相同）并進(jìn)行了探究，下表是她在探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)． 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)顆粒大小水的溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①0.5g塊狀冰糖100mL、10℃的水緩慢溶解
②0.5g塊狀冰糖100mL、80℃的水較快溶解
③0.5g粉末狀冰糖100、80℃的水快速溶解

（1）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可驗(yàn)證猜想
 
（填字母）．
（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可驗(yàn)證猜想
 
（填字母），得到的結(jié)論是：當(dāng)水溫等其他條件一定時(shí)，冰糖的顆粒越小，溶解速度越
 
（選填“快”或“慢”）．
（3）如果茗茗要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)如何操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)為了測(cè)定某碳酸鉀樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
 編號(hào) 第1次第2次 第3次 
 所取固體樣品的質(zhì)量/g 75  5
 加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g  5050 75 
 反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g  22 2 
完成下列計(jì)算：
（1）碳酸鉀樣品中碳酸鉀的質(zhì)量是多少？
（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化合物，在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、日常生活和工業(yè)方面用途很多．（已知：NaCl、氯化鈣溶液顯中性；碳酸氫鈉受熱易分解生成蘇打、水和一種能夠滅火的氣體）
（1）在溶液里能夠生成氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)有很多．如圖所示是某化學(xué)小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程中溶液酸堿度變化曲線，橫坐標(biāo)滴入溶液不可能是
 
．
A．燒堿溶液      B．蘇打水     C．碳酸氫鈉溶液      D．氯化鈣溶液
（2）若將碳酸氫鈉溶液滴入一定量的鹽酸中，取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作測(cè)定結(jié)果白色固體的化學(xué)式
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是
 
pH＞7
NaCl
實(shí)驗(yàn)反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)．
（3）海水蒸發(fā)可獲得粗鹽．“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)和泥沙的實(shí)驗(yàn)方案：

①上述加入的氯化鋇溶液能否用Ba（OH）2代替，為什么？
②操作③向?yàn)V液B中滴加稀鹽酸的過程中，當(dāng)觀察到什么現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)停止滴加？如果滴加的稀鹽酸過量，對(duì)最后得到的晶體的成分有沒有影響？
（4）向敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液，加入足量的CaCl2溶液，得到白色沉淀50g．計(jì)算獲得氯化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒杯中盛有10%的稀鹽酸，向其中逐漸滴加10%的AgNO3溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止．過濾，得到14.35克沉淀．將全部濾液蒸發(fā)掉一定量的水后，得到10%的HNO3溶液，求：
（1）10%的HNO3溶液的質(zhì)量．
（2）蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有鹽酸、液態(tài)氫、二氧化碳、熟石灰四種物質(zhì)，它們的有關(guān)用途是①建筑材料、②滅火、③火箭燃料、④金屬表面除銹．按上述四種物質(zhì)排列順序，它們相應(yīng)的用途正確的是（　�。�
A、①②③④B、④③②①
C、③④①②D、④③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖A位置．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：氧氣約占?xì)怏w總體積的
1
5
，氮?dú)饧s占
4
5
．能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)：
①
 
  ②
 
．
（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（3）把集氣瓶中的水換成細(xì)砂，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響
 
．（填“有”、“無”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、性質(zhì)與用途
氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想的燃料 
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤 
一氧化碳具有還原性--冶煉金屬
B、元素與人體健康
人體缺鐵--易患貧血癥
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C、生活常識(shí)
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
防菜刀生銹--噴水后懸掛起來
海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少水污染--使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成
B、在一溶液中加入BaCl2和稀HNO3后有白色沉淀生成，說明原溶液中可能含SO42-
C、在一固體中加入稀鹽酸后有氣體生成，說明原固體中有CO32-
D、使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿性溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案