精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列關于氧氣性質的敘述正確的是（ ）

A.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

B.在相同條件下密度比空氣的小

C.液氧為淡藍色

D.在-218℃變?yōu)榘咨┗罟腆w

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年江蘇省鹽城市響水縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列發(fā)生的變化是化學變化的是（）

A.海水蒸發(fā)

B.氣球爆炸

C.濕法煉銅

D.鳥語花香

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2020年河南省南陽市內鄉(xiāng)縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列各組物質，按單質、化合物順序排列的是

A.干冰、海水

B.水銀、冰水

C.黃銅、燒堿

D.金剛石、煤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測題 題型：單選題

氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法，錯誤的是（ ）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣

B.用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法可以制取氧氣

C.魚、蝦能在水中生活，證明氧氣易溶于水

D.鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產生黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測題 題型：單選題

下列有關氧氣的敘述錯誤的是（ ）

①不易溶于水   ②化學性質比較活潑   ③具有可燃性    ④能供給呼吸   ⑤在高溫、低壓時能變?yōu)橐后w或固體．

A.只有③ B.只有⑤ C.③⑤ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2020年河南省信陽市商城縣中考三模化學試卷 題型：簡答題

利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內壓隨時間的變化如圖所示。

（1）寫出碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式。

____________。

（2）對比分析a、b點可知化學反應速率與什么因素有關？

_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年安徽省中考化學信息交流試卷（二） 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組對如何鑒別生活中的蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3），進行了下列探究：

（查閱資料）

①相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液的堿性強；

②270℃時，NaHCO3會完全分解生成二氧化碳、水及一種白色固體，而Na2CO3不易分【解析】

③常見的碳酸鹽中，只有碳酸鈉、碳酸鉀和碳酸銨溶于水，其它碳酸鹽大多不溶于水。

（實驗探究）

（1）充分加熱后，A、B兩燒杯中的現象分別為__、__、__，由此可得出的結論是__。

（2）現有濃度相同的Na2CO3與NaHCO3溶液，充分利用所學知識和資料，你認為區(qū)分二者最簡單的方法是__。

A 加熱 B 用pH試紙測溶液pH C 滴加稀鹽酸

（反思與評價）

（1）常用小蘇打治療輕度胃酸過多的病人，原因是___（用化學方程式表示）。

（2）檢驗碳酸鈉粉未中是否含有碳酸氫鈉的方法是____。

（拓展延伸）該興趣小組同學認為，充分加熱NaHCO3后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO3。

（1）他們猜想的依據是_____。

（2）設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3，并完成下表（限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、酚酞試液、蒸餾水、試管、膠頭滴管）。

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①

取少量加熱后的固體產物于試管A中，加入適量蒸餾水并充分振蕩溶解，再加入足量____，振蕩，靜置

產生白色沉淀

產物中含有Na2CO3

②

取操作①后的上層清液于試管B中，滴加_____

_____

產物中不含NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2020年江蘇省揚州市教育集團中考二模化學試卷 題型：實驗題

（1）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為____填字母）， 反應原理用化學方程式表示為____，二氧化錳在反應前后____和____保持不變。 收集氧氣可以用____ （填“向上”或“向下”）排空氣法，檢驗氧氣已經收集滿的方法是____。

（2）研究小組繼續(xù)探究影響過氧化氫分解速度的相關因素，做如下實驗：

（實驗 1）研究不同催化劑對過氧化氫分解速度的影響

在兩只燒杯中，分別加入 10mL 約 10%的過氧化氫溶液和 5 滴洗潔精，再向其中分別 加入 4mL 質量分數為 10%的 KI、酵母液，實驗結果如下表所示。

物質

H2O2

現象

10%KI

10%

立即產生淡黃色氣泡，溶液變成黃色，48s 后泡沫到達燒杯頂端

10%酵母

10%

立即產生白色氣泡，10s 后泡沫到達燒杯頂端

生活中洗潔精可清除油污，其原理是____（填“溶解”、“乳化”或“化學反應”）。

此實驗中是便于形成泡沫觀察反應的速度。

據表分析，加入 KI 的燒杯中變黃可能是產生了碘單質，可以通過加入____（填物質名稱）后變藍色檢驗確認。酵母使過氧化氫分解速度明顯加快，繼續(xù)研究。

（實驗 2）研究不同濃度酵母液對雙氧水分解速度的影響

在五只燒杯中，分別加入約 10%過氧化氫溶液和5滴洗潔精，再分別加入4mL 質量 分數為 2%、5%、10%、15%的酵母液，實驗結果下表所示

酵母液

H2O2

現象

2%

10%

產生白色氣泡，1min25s 后泡沫到達燒杯頂端

5%

10%

產生白色氣泡，42s 后泡沫到達燒杯頂端

10%

10%

立即產生白色氣泡，10s 后泡沫到達燒杯頂端

15%

10%

立即產生白色氣泡，8s 后泡沫到達燒杯頂端

據上表分析，酵母液從2%到10%，反應速率明顯___（填“加快”或“減慢”）。小組同學從效果對比認為適宜選用10%的酵母液代替二氧化錳而不選15%的酵母液，原因是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2020年山東省淄博市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作不正確的是（　�。�

A. 添加酒精 B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾泥水 D. 稱量氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案