【題目】（5分）能源與環(huán)境是人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為化石燃料。化石燃料在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣，能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。

（2）環(huán)保問題成為2014年全國兩會(huì)熱議的焦點(diǎn)，PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管，因而對(duì)人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 （填字母序號(hào)）。

A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電。

C．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器 D．鼓勵(lì)購買清潔能源汽車

（3）在新能源汽車未普及時(shí)，汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 。

（4）為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）石油 二氧化硫 （2）CD （3） C2H5OH + 3O2點(diǎn)燃3H2O + 2CO2

（4）2CO2 +6 H2 C2H4 + 4H2O

【解析】

試題分析：(1) 三大化石燃料：煤、石油和天然氣，能形成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮

(2) PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，A、鼓勵(lì)開私家車出行，會(huì)增加汽油的燃燒，使空氣受到污染，B、鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電會(huì)產(chǎn)生大量的污染性氣體和粉塵，C、鼓勵(lì)使用太陽能熱水器，可以減少大氣的污染，D、鼓勵(lì)購買清潔能源汽車，可以減少汽油的燃燒，減少對(duì)空氣的污染，故選C、D

(3) 乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，所以乙醇燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH + 3O2點(diǎn)燃3H2O + 2CO2

(4) 二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2 +6 H2 C2H4 + 4H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。

下列做法中，不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是

A. 從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫

B. 從N→M：先將N降溫再加入適量固體A

C. 從M→N：先將M降溫過濾后再將其升溫

D. 從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是( )

A．用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹

B．用熟石灰來改良酸性土壤

C．用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

D．用酚酞溶液檢驗(yàn)NaCl溶液和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣制取和性質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，應(yīng)先加入藥品，再檢查裝置的氣密性

B. 在此反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變

C. 鐵絲在純氧中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管1產(chǎn)生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ __。

（3）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 。

（4）為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種，現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為 。

（5）自來水中通入少量氯氣可以殺菌消毒，化工廠常用濃氨水檢測氯氣儲(chǔ)存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

化學(xué)式

NH3

Cl2

N2

微觀示意圖

D的化學(xué)式為 。

若17 g A參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的生石灰樣品變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析和結(jié)論不正確的是

A．該樣品已完全變質(zhì)

B．液體丙呈紅色或無色

C．該樣品中一定含有碳酸鈣

D．白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A B C D E

請(qǐng)回答以下問題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號(hào)）。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________（填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣，在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(14分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：① ，② 。

（2）以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 。

（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)。

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