【題目】下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度,回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度 | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)由表數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是_________。
(2)20 ℃時,100 g水中溶解了36.0 g NaCl,該溶液為20 ℃時NaCl的______溶液。
(3)向燒杯中加100 g水和50.0 g氯化銨配成50 ℃的溶液,再冷卻到20 ℃,燒杯中析出固體為_____g。
(4)50 ℃時等質(zhì)量的氯化鈉溶液和氯化銨的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量_______(選填“相等”“不相等”或“無法確定”)。
【答案】 NH4Cl 飽和 12.8 無法確定
【解析】(1)由表數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是NH4Cl。(2)20 ℃時,NaCl的溶解度為36.0g,即在20℃時,100g水中最多能溶解36.0 gNaCl,所以該溶液為20℃時的飽和溶液。(3)50℃時,NH4Cl的溶解度為50.4g,向燒杯中加100 g水和50.0 g NH4Cl,形成的是不飽和溶液,20℃時,NH4Cl的溶解度是37.2g,所以向燒杯中加100g水和50.0 g氯化銨配成50 ℃的溶液,再冷卻到20 ℃,燒杯中析出固體為50g-37.2g=12.8g。(4)不知道50 ℃時等質(zhì)量的氯化鈉溶液和氯化銨溶液的飽和狀態(tài),所以無法確定兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)是初中常見的物質(zhì):鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅。“警察”生石灰找“罪犯”碳酸鈉,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以獲取信息。請把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上,使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”,F是“罪犯”。請回答:
A→B→C→D→E→F
(1)稀硫酸放在位置________上。
(2)F的俗名叫________,E和F的反應(yīng)方程式為___________________________。
(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應(yīng))變成E,與F發(fā)生反應(yīng),請寫出A變成E的反應(yīng)方程式______________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是
A.能夠用CO2 滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C.利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨
D.CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2 有毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李紅同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘蓋瓶塞,于是對該溶液是否變質(zhì)展開探究。
(1)請選用一種鹽溶液,設(shè)計實驗幫助李紅探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。(寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_______________________
(2)若逐滴滴加一種含有氯離子的溶液,觀察到氣泡,請寫出氣泡生成時涉及到的化學(xué)方程式。_______________________
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【題目】請回答金屬的相關(guān)問題。
(1)黃銅與純銅相互刻劃,在_________上有劃痕;
(2)“千錘百煉,百煉成鋼”這句話從化學(xué)的角度理解,即在反復(fù)錘鑿的過程中,減少了生鐵中________的含量。
(3)將鎂粉放在硝酸銀與硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾液為無色,則濾出的固體中一定含有的金屬單質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵銹的主要成分是______(填化學(xué)式),將生銹的鐵釘投入過量的稀鹽酸溶液中,剛開始會看到的現(xiàn)象是____________________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________,過一會兒又看到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。故用鹽酸除鐵銹時,不能長時間浸泡。
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【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是( )
A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B.化學(xué)與環(huán)境 |
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品袋防腐 O2支持燃燒 ——可做火箭燃料 | 回收廢棄塑料——防止白色污染 過量排放CO2——形成酸雨 |
C.日常生活經(jīng)驗 | D.元素與人體健康 |
鑒別羊毛、棉線 ——點燃嗅聞氣味 炒菜油鍋不慎著火——立即用鍋蓋蓋滅 | 缺碘 ——易引起貧血 喝牛奶——有利于補鈣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說法不正確的是
A. 氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B. 同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素
C. 有機物一定含有碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機物
D. 鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色沉淀生成
B. 電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃
C. 濃鹽酸打開瓶蓋有白煙
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
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