【題目】(1)下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答
①A實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。
②B中銅粉必須足量的原因是______。
③C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______填“是”或“否”。
④化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,圖D中水的作用是______。
(2)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答以下問(wèn)題:
①寫(xiě)出下列儀器的名稱a是______。
②興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,發(fā)生裝置選擇______,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______;收集裝置為______,原因是______;當(dāng)出現(xiàn)______的現(xiàn)象,證明收集到氧氣已滿。
③氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取,收集裝置應(yīng)選用______填序號(hào)。
【答案】導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡 使氧氣完全反應(yīng) 是 防止過(guò)程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 分液漏斗 B 2H2O22H2O+O2↑ C 氧氣不易溶于水 氣泡從集氣瓶口處外逸 D
【解析】
(1)①A實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡。
②B中銅粉必須足量的原因是使氧氣完全反應(yīng)。
③C中反應(yīng)后天平不平衡,是因?yàn)樯傻亩趸家莩鲅b置,該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。
④圖D中水的作用是防止過(guò)程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。
(2)①a是分液漏斗。
②興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,固液混合不加熱發(fā)生裝置選擇B,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑,收集裝置為C,原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口處外逸,證明收集到氧氣已滿。
③氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上善若水,水育萬(wàn)物,水與我們的生活息息相關(guān)
(1)2017 年 3 月 22 日是第二十五屆”世界水日”,宣傳主題是”Wastewater”(廢水),天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式,其能量來(lái)自于___________________________,屬于___________________________________變化.
(2)我縣自來(lái)水廠利用泉江河水生產(chǎn)飲用水的過(guò)程中常利用活性炭的___________________________性來(lái)除去水中的色素和異味,其生產(chǎn)過(guò)程中加入液氯的作用為____________________________. 檢驗(yàn)飲用水是軟水還是硬水,可用________________________來(lái)檢驗(yàn).
(3)科學(xué)研究證明,水在光照和TiO2 作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的 化學(xué)方程式是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)文字表達(dá)式是______,在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒(méi)有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾______部位(填A或B或C)。若用裝置④收集氧氣,氣體應(yīng)該從______端導(dǎo)入。
(2)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí),用裝置③代替②裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
(3)觀察裝置③的反應(yīng),判斷氣體制取處于_____(填“進(jìn)行”或“停止”)中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是_________________________________________。
(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是____________。
(3)若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用________方法。
(4)t2℃時(shí),a的溶解度是__________。t2℃時(shí),將20ga物質(zhì)投入50g水中,得到a物質(zhì)的______(填“飽和”與“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是()
A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.水電解生成氫氣和氧氣--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
C.液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體的構(gòu)成微粒是_____(填名稱),電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)2中盛放氧氣的集氣瓶正放,原因是_____,可用帶火星的木條驗(yàn)滿,利用了氧氣的_____性;
(3)圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面,可觀察到的現(xiàn)象是_____,用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀分別加熱,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關(guān)系如下圖。下列分析正確的是
A.熱穩(wěn)定性:高錳酸鉀>氯酸鉀
B.0—T1時(shí)沒(méi)有氧氣產(chǎn)生的原因是沒(méi)有達(dá)到高錳酸鉀受熱分解的溫度
C.a、b兩點(diǎn)固體物質(zhì)均為混合物
D.氯酸鉀中氧元素的含量(氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比)一定比高錳酸鉀中氧元素含量高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地溝油中含有一種毒性及致癌性極強(qiáng)的物質(zhì)——黃曲霉素,其化學(xué)式為,長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素原子個(gè)數(shù)比為________。
(2)計(jì)算黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量________。
(3)計(jì)算6.24g黃曲霉素中含有氧元素的質(zhì)量________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。取一大燒杯裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的二氧化碳?xì)怏w,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。放在特定的條件下一段時(shí)間后,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)通入二氧化碳?xì)怏w的目的______。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式______。
(3)題中所說(shuō)的“特定條件”,指的是______。
(4)圖中漏斗作用______。
(5)當(dāng)試管內(nèi)液面如圖所示時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)______填大于、小于或等于外界大氣壓強(qiáng)。
(6)若該實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)對(duì)試管內(nèi)的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)______。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
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