(14分)歸納整理是學(xué)習(xí)的重要方法,框圖整理是一種簡單明了的整理方法。
㈠小琴同學(xué)歸納了有關(guān)二氧化碳的轉(zhuǎn)化知識關(guān)系圖
(1)上圖中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是 (填序號);
(2)上圖物質(zhì)中屬于氧化物的是: ;
(3)圖中變化②可由自然界中最要的變化之一來實(shí)現(xiàn),該過程是植物的 作用;
(4)寫出實(shí)現(xiàn)變化④的反應(yīng)化學(xué)方程式 。
㈡下圖是小燕同學(xué)歸納的有關(guān)鐵的轉(zhuǎn)化知識關(guān)系圖:
(1)小燕認(rèn)為,轉(zhuǎn)化①是鐵生銹,請寫出防止鐵生銹蝕的一種措施 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。
(3)小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③,請你幫他寫出其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省英德市畢業(yè)生模擬考試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.空氣 B.碘酒 C.石灰水 D.液氧
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的_________。
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,該實(shí)驗(yàn)說明了 。
(4)寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(5)銅器在潮濕的空氣中也容易生銹,銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,結(jié)合其組成分析,銅生銹是銅與水、 和 共同作用的結(jié)果。
(6)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如下圖所示(通入N2的目的是防止生成的納米級鐵粉被氧化):
寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省長汀縣城區(qū)三校九年級下學(xué)期半期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(10分)水泥廠化驗(yàn)室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)
有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150 g | 12 g | 157.6 g | |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g
(2)求12 g克該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?
(3)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省長汀縣城區(qū)三校九年級下學(xué)期半期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氧化銦錫是觸摸屏技術(shù)重要材料,它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦(Y2O3)中,銦元素(Y)的化合價為
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(4分)某煉鋼廠廢氣中含SO2為0.32 g/L,SO2可以用混有CuO的CuSO4稀溶液吸收,得到CuSO4濃溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO + 2SO2 + O2 == 2CuSO4。
(1)1000 L該廠廢氣中含有SO2的質(zhì)量為 g。
(2)若該廠用足量CuO和足量的含CuSO4100 g的CuSO4稀溶液處理1000 L廢氣(假設(shè)SO2完全被吸收)。請計(jì)算反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉 | D.向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015山東省淄博市八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),它指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì),F(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列,以及改造和創(chuàng)造分子。若用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),則不需要的原子是
A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氫原子
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