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現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,A、B為無色氣體,A有毒,能與血紅蛋白結合;C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F。
(1)根據上述現(xiàn)象,寫出下列物質的化學式。
A             B             C             D             
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式
B+D → A                         ,
A+C→E+B                            。
(1)CO   CO2   CuO   C    (2) CO2+ C2CO    CO + CuOCu + CO2
(1)B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F,所以B就是二氧化碳,F(xiàn)就是碳酸鈣,常見的紅色的粉末有:紅磷、銅、氧化鐵,A和D都能跟C反應生成二氧化碳和一種紅色固體E,所以E就是銅,A為無色氣體,C、D為黑色粉末,所以C是氧化銅,二氧化碳跟D在一定條件下能生成A,所以A是一氧化碳,D是碳,各種物質都滿足題中的轉換關系,
故答案為:A:CO;B:CO2;C:CuO;D:C
(2)碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,故答案為:CO2+ C2CO一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:CO + CuOCu + CO2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法不可行的是
A.用水區(qū)分NaOH和CuSO4固體B.用石蕊試液區(qū)別NaOH和Na2CO3溶液
C.用酚酞試液區(qū)別食鹽水和石灰水D.用熟石灰區(qū)別化肥氯化鉀和硝酸銨

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質所用的兩種方法不完全正確的一組(   )
物質
區(qū)分的物質
區(qū)分方法
A
蒸餾水和自來水
①加熱②滴加硝酸銀溶液
B
食鹽和面堿
①品嘗②做饅頭
C
黃金和黃銅
①灼燒②測密度
D
黑醋和醬油
氣味②嘗味道
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物間能發(fā)生反應(如右圖),則:
(1)下列物質的化學式分別是:A________;B________;C________;D________。
 
(2)我能寫出其中的一個化學方程式:__________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別物質的方法,錯誤的是
A.氮氣和二氧化碳——燃著的木條B.鐵粉和石墨粉——磁鐵吸引
C.食鹽水和蒸餾水——加熱蒸發(fā)D.銅片和鋁片——觀察顏色

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質中的雜質(括號內為雜質),所選用的除雜方法錯誤的是
選項
物質
除雜方法
A
N2(O2
通過灼熱的銅網
B
CO(CO2
通過足量的堿溶液
C
CaO(CaCO3
加水溶解、過濾
D
CuO(C)
在空氣中灼燒
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)A~H是初中化學常見的8種物質,它們在一定條件下轉化關系如下:
①A+B C ② C+D  B+E ③ FB+H
(1)上述③中將黑色固體G加入到F的溶液中,觀察到有氣體生成。該氣體的化學式為    
該反應的化學方程式為        。
(2)③反應的基本類型分別為        。
(3)寫出①、②反應的化學方程式       、        。
(4)上述物質中屬于氧化物的是      (填字母代號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10江西21)(6分)已知A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的化合物,它們相互轉化的關系如圖所示。

(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,E是氣態(tài)單質。則C的化學式是                ,E的用途可能是               ,A與B反應的基本類型是          。
(2)如果C是一種常見的建筑材料,A溶液與B溶液反應的現(xiàn)象是                  ,  D與E反應的化學方程式可能為                             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(2010山東臨沂17)某種礦石中的主要成分A是一種白色難溶于水的鹽,由三種元素組成,其相對分子質量為100,B能夠做干燥劑。A、B、C、D四種物質之間存在如下轉化關系。

(1)用化學式表示:A              ;B            
(2)請寫出A與稀鹽酸反應的化學方程式                          

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