日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究,以驗證其成分.
作出猜想:①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
查閱資料:聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{色.
實驗探究:小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進行實驗.在實驗過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有 氣體生成(填化學式).B裝置的作用是 ;D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是 .
實驗結論:通過實驗證明,猜想 是正確的.
交流反思:①從化學角度分析,大量使用塑料制品會導致 .
②連接實驗儀器時,能否 (填“能“或“不能”)將B、C位置進行交換,理由是 .
實驗探究:HCl. 檢驗是否有水生成. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
實驗結論:① ①白色污染 ②如果將B、C位置交換,氣體經(jīng)過C裝置時,會帶出水,無法檢驗反應是否有水生成了.
【解析】
試題分析:實驗探究:
如果燃燒產(chǎn)物中含有氯化氫,氯化氫能和硝酸銀反應生成白色沉淀,C裝置中的現(xiàn)象是變渾濁,C無明顯現(xiàn)象,說明產(chǎn)物中沒有氯化氫.
故填:HCl.
無水硫酸銅是用來檢驗產(chǎn)物中是否含有水的.
故填:檢驗是否有水生成.
二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
實驗結論:
通過實驗證明,塑料燃燒生成水和二氧化碳,是聚乙烯塑料,猜想①是正確的.
故填:①.
交流反思:
①從化學角度分析,大量使用塑料制品會導致白色污染.
故填:白色污染.
②不能將B、C位置進行交換,因為如果將B、C位置交換,氣體經(jīng)過C裝置時,會帶出水,無法檢驗反應是否有水生成了.
故填:如果將B、C位置交換,氣體經(jīng)過C裝置時,會帶出水,無法檢驗反應是否有水生成了.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法.
點評:本題考查根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成、化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省常州市溧陽市光華初中中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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