7.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生能源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電和風能發(fā)電等(請舉1例).
(3)海底埋藏這大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成.如果開采和貯存方法得到突破.可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施,以下對乙醇作汽車燃料的描述正確的是A.
A.是可再生能源 B.燃燒完全沒有污染
(5)在催化劑作用下,乙醇與氧氣,燒堿在燃料電池中反應生成水和碳酸鹽,并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的概念分析即可;
根據(jù)滅火的原理分析即可;
(2)根據(jù)新能源包括的種類分析即可;
(3)根據(jù)甲烷燃燒的原理分析即可;
(4)根據(jù)乙醇燃料的特點分析即可;
(5)根據(jù)文字表達時即可寫出化學方程式;

解答 解:(1)化石燃料包括:煤、石油、天然氣;燃燒需要三個條件,只要破壞其中的任意一個就可以滅火,本題噴水的目的就是為了把可燃物的溫度降到著火點以下;
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、風能發(fā)電、太陽能或核能發(fā)電;
(3)可燃冰靠甲烷燃燒,故選CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O或CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+(n+2)H2O
(4)A、乙醇可以通過糧食發(fā)酵來制取,所以來源廣,酒精是可再生能源,故正確;
B、乙醇燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,其中二氧化碳會引起溫室效應,故錯誤.
(5)因為乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質(zhì),根據(jù)已給的方程式可知反應物還應該有NaOH,再根據(jù)元素守恒可知產(chǎn)物中還應該有Na2CO3,反應的化學方程式為:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3,+5H2O
答案:
(1)使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點以下
(2)風能發(fā)電
(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)A
(5)CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O

點評 若題意中出現(xiàn)讓書寫課本中未學過的方程式時,一般情況下都給出了文字表達時,同學們要會根據(jù)文字表達時書寫化學方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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16.如圖是某個化學反應的微觀示意圖.下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( 。
A.反應物含3種元素B.生成了2種物質(zhì)
C.反應前后元素種類不變D.反應前后分子個數(shù)不變

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17.有A、B、C三瓶失去標簽的無色溶液,它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種.為了鑒別它們,各取少量溶液兩兩混合,實驗結(jié)果如下表所示.表中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生;“↑”表示有氣體產(chǎn)生;“-”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化.
ABC
A-
B
C-
回答下列問題:
(1)A中溶質(zhì)的化學式是HCl,A與C反應的基本類型是復分解反應;
(2)A與B、B與C反應的化學方程式分別是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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15.在實驗臺上擺放著供你實驗時選擇的藥品和儀器:藥品:石灰石、二氧化錳、氯酸鉀、鋅粒、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸.部分儀器如圖所示.

請你完成下列問題:
(1)若在實驗室制備某種氣體過程中要用到儀器酒精燈,則制備該氣體的化學反應方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)利用上述藥品和儀器還可以制備其他氣體,寫出制備其中一種氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),請組裝一套你認為最好的制備該氣體的發(fā)生裝置AHL.若要得到干燥的該氣體,可選圖中的I作干燥劑.氣體由導管的A端進入.
(3)利用現(xiàn)有條件稍加改進,設計出分離一氧化碳和二氧化氣體的裝置(畫圖或敘述均可),并指明所用藥品.
(4)現(xiàn)稱取12.5g石灰石樣品(假設樣品中含有的雜質(zhì)不參與反應),向其中加入50g足量的稀鹽酸,充分反應后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為58.1g,試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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2.如圖是某同學設計的趣味小實驗裝置,其氣密性良好,若要使B中尖嘴導管處有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體物質(zhì)可能是(  )
A.硝酸銨和水      B.硝酸銀溶液和稀鹽酸  C.生石灰和水   D.氫氧化鈉和水(合理即可).

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12.科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在.下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是( 。
A.探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣
C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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19.水是最常見的物質(zhì),以下與水有關(guān)的說法正確的是( 。
A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水
B.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
C.生活中可以用食鹽水區(qū)別硬水和軟水
D.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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16.糕點包裝袋中常見的保鮮劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等.某化學興趣小組為了探究鐵粉的作用,設計了如下實驗:
【實驗裝置】
【步驟及現(xiàn)象】
①連接好實驗裝置,并檢查裝置氣密性.
②按圖裝好藥品M,經(jīng)過一段時間(各組實驗時間相等)后觀察現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象如下:
實驗M成分實驗現(xiàn)象
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用氯化鈉的溶液浸泡的鐵粉、炭粉U型管左端液面明顯高于右端
用水浸泡的鐵粉和炭粉U型管左、右兩端液面基本相平
用氯化鈉溶液浸泡的鐵粉U型管左端液面略高于右端
(1)實驗Ⅰ中U型管左、右兩端液面相平,水明錐形瓶內(nèi)氣壓等于(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓.
(2)實驗Ⅱ說明錐形瓶內(nèi)的氣體分子數(shù)減少了(填“增多了”、“減少了”或“未改變”),可能的原因是鐵粉消耗了錐形瓶中的氧氣.其他條件不變,放置一段時間后,實驗Ⅱ中U型管兩端的液面能否恢復至原來的相平狀態(tài)?否(填“能”或“否”)
(3)一段時間后,取出錐形瓶中物質(zhì),發(fā)現(xiàn)實驗Ⅱ中鐵粉表面有紅褐色物質(zhì),其他實驗中M固體變化不明顯,經(jīng)進一步分析,該紅色物質(zhì)是Fe2O3•nH2O.生成該物質(zhì)的化學方程式為4Fe+3O2+2nH2O=2Fe2O3•nH2O.
(4)由實驗可得出還原性鐵粉在食品袋中的作用是除去氧氣和水.
【交流與反思】
(5)①有同學根據(jù)上述實驗探究受到啟發(fā):他認為可以用生石灰替代上述保鮮劑,你是否同意他的觀點并簡述理由:不同意,生石灰只能吸收水蒸氣,不能除去食品袋中的氧氣,食品會被氧化變質(zhì).
②你認為本實驗成功的關(guān)鍵是裝置氣密性良好.

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17.過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,通常有兩種制備方法.已知:
溫度過高過氧化鈣會分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達90%)為原料最終反應制得,其制備流程如下:

(1)方法1中攪拌過程發(fā)生反應的化學方程式補充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.
(2)方法2煅燒后的反應發(fā)生化合反應,生成CaO2•8H2O,反應的化學方程式為CaO+H2O2+7H2O═CaO2.8H2O.該反應獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能防止過氧化鈣分解;
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應符合“綠色化學”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

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