【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價,它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是( )
A.原子序數(shù)為22
B.屬于金屬元素
C.相對原子質(zhì)量為47.87g
D.與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4
【答案】C
【解析】A、根據(jù)鈦元素在周期表中的所提供的信息可知:鈦元素原子序數(shù)為22,故A正確;不符合題意;
B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,所以鈦元素屬于金屬元素;故B正確;不符合題意;
C、根據(jù)鈦元素在周期表中的所提供的信息可知:鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87;故C錯誤;符合題意;
D、鈦元素在化合物中一般顯+4價,氯元素為-1價,化學(xué)式中正負(fù)代數(shù)和為0,故D正確;不符合題意;
故答案為C。
根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息有:左上角為元素序號,可以推知質(zhì)子數(shù)和原子的核外電子數(shù);中間的化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁;下方的相對原子質(zhì)量,一般不謝單位。根據(jù)元素的化合價與化合物中元素化合價的正負(fù)代數(shù)和為0來判斷化學(xué)式的正誤。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一氧化碳、二氧化碳、生石灰、氮氣,用化學(xué)式填空。
(1)能用作食品干燥劑的是___。
(2)能用作食品充氣包裝防腐劑的是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】秋天金黃的銀杏樹葉是一道美麗的風(fēng)景,下列關(guān)于銀杏樹葉的說法中屬于物理變化的是( 。
A.銀杏樹葉進行光合作用B.銀杏樹葉由綠變黃
C.銀杏樹葉從樹上掉落下來D.落在地上的銀杏樹葉慢慢腐爛
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)碳和碳的氧化物的下列說法中正確的是( )
A.石墨轉(zhuǎn)變成金剛石的變化是化學(xué)變化B.C60是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
C.木炭、焦炭、活性炭和炭黑均屬于碳單質(zhì)D.二氧化碳有毒使人窒息而亡
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年“洛陽市大氣污染防治攻堅戰(zhàn)實施方案”發(fā)布,下列做法違背該方案的是( 。
A.為解決“白色污染”的問題,應(yīng)將廢棄塑料焚燒處理
B.綠色出行,可乘坐純電動復(fù)古鐺鐺車
C.利用秸稈,垃圾發(fā)電
D.加快地鐵建設(shè),減少機動車尾氣排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列實驗操作的敘述,正確的是( 。
A.把氫氧化鈉固體放在天平的紙片上稱量
B.用剩的藥品一定要放回原瓶
C.蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌主要是為了加快蒸發(fā)
D.配制稀硫酸時,要把濃硫酸慢慢倒入水中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加碘食鹽中碘元素以碘酸根(IO3-)的形式存在.已知在酸性條件下,IO3-離子能跟碘離子(I-)發(fā)生反應(yīng)生成(I2),I2能使淀粉變藍色.現(xiàn)提供下列實際和生活中常見的物質(zhì):①碘化鉀溶液(KI=K++I-)、②食醋、③食糖、④白酒、⑤淀粉、⑥純堿,通過實驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子,必須選用的試劑和物質(zhì)是( 。
A.①⑤⑥B.①②③C.①②⑤D.②④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”。如圖為南京市公共自行車。請回答下列問題:
(1)自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲,說明金屬鐵具有性。
(2)車架材料是鐵制品,容易生銹,其生銹的條件是。
用鹽酸除去鐵銹(主要成分是氧化鐵),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物, 后者屬于混合物的是
A.冰水混合物, 五氧化二磷B.礦泉水, 河水
C.二氧化碳, 澄清石灰水D.凈化后的空氣, 受污染的空氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com