Question

12．小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③圖1和圖2都能說明氨氣能使酚酞溶液變紅；
④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
以上說法中正確的有（　�。�

• A． 1個
• B． 2個
• C． 3個
• D． 4個

Answer 1

分析 不同的實驗裝置，優(yōu)缺點不同；
微觀粒子是不斷運動的；
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色．

解答 解：①圖2中，藥品用量較少，密封性更好，因此比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約，該選項說法正確；
②圖1中，酚酞試液變紅色，是因為甲中的氨氣分子運動到乙中，和水結合成氨水，從而使酚酞試液變紅色，進一步說明分子是不斷運動的；
圖2中，丁中的濾紙條不變紅色，說明空氣中的物質不能使酚酞試液變色，戊中的濾紙條變紅色，是由于氨水中的氨氣分子不斷運動的結果，因此圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動，該選項說法正確；
③氨氣不能能使酚酞溶液變紅，能使酚酞試液變紅色的是氨水，該選項說法不正確；
④如果丁中沒有小藥瓶進行對比，戊中的濾紙條變紅色也可能是空氣中的物質導致的，因此如果丁中沒有小藥瓶進行對比，圖2的實驗不能達到實驗目的，該選項說法不正確；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條也會變紅，只不過需要的時間長一些，該選項說法不正確．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．