A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)．A與B之間發(fā)生的化學反應可表示為：“A+B→C+D”．
（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A為　　   ．若A、B兩溶液恰好完全反應，則反應后溶液的pH　　   7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，則A與B反應的化學方程式為　　   ．
(1)鹽酸    =   (2)C+2CuO2Cu+CO2↑
A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，說明A是一種酸；由于A、B反應生成氯化鈉和一種氧化物，所以利用質(zhì)量守恒定律可知，A是鹽酸，氧化物為水，B為氫氧化鈉；氫氧化鈉與鹽酸完全反應生成氯化鈉和水，恰好完全反應時得到的溶液是氯化鈉溶液，為中性溶液，其pH為7；（2）能使澄清石粒水變渾濁的氣體是二氧化碳，兩種黑色固體的混合物受熱后，變成紅色，同時生成能二氧化碳，所以紅色固體為銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知黑色固體中有一種為氧化銅，所以另一種黑色固體為碳，即該反應是碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象不能正確反映實驗事實的是（  ）
A．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
B．相同質(zhì)量的鋅粉和鎂粉與等質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是（　�。�
A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D．丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液呈無色的是
A．Na2CO3、NH4 NO3、Ca(OH)2
B．Fe2(SO4)3、Na2SO4、Mg(NO3)2
C．AlC13、Ba(NO3)2、CaCl2
D．NH4HCO3、AgNO3、BaCl2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列的物質(zhì)的分類正確的是
A．火堿和純堿都屬于堿類　　B．合金和合成纖維都屬于合成材料　　
C．氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類　　D．葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫酸鈣轉化學K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下：

吸收過程中發(fā)生了化合反應，化學方程式為_______________________________。
操作Ⅰ的名稱為_______，沉淀的主要物質(zhì)為__________（填化學式）。
蒸氨過程中涉及的化應類型為_____（填編號）。
A．復分解反應B．化合反應C．分解反應D．置換反應
（4）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、__________、過濾、洗滌、干燥。
（5）可循環(huán)利用的物質(zhì)除了NH3外，還有____________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度的探究，同學們的實驗設計及結論正確的是
A．取樣，在溶液中滴入2~3滴稀鹽酸，如果沒有氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液未變質(zhì)
B．取樣，在溶液中滴加酚酞溶液，如溶液呈紅色，則溶液未變質(zhì)
C．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)
D．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氫氧化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有下列幾種物質(zhì)：①熟石灰、②碳酸鈉、③氯化鈉、④碳酸鈣、⑤碳酸氫鈉、⑥氫氧化鋁、⑦稀鹽酸等，在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請按下列要求填空（填序號）。
（1）農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性，改良土壤結構的是____________；
（2）用于焙制糕點發(fā)酵劑，且可治療胃酸過多癥的是_____________；
（3）用于制燒堿，還可用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是_____________；
（4）可用于實驗室及工業(yè)上制取二氧化碳的物質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                     圖2                        圖3
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)主要與原子的       （填字母序號）有密切的關系。
A. 最外層電子數(shù)       B. 內(nèi)層電子數(shù)     C. 電子層數(shù)       D.相對原子質(zhì)量
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，該反應的基本反應類型為        反應，圖中A、B、C三種微粒的符號分別是       、        、      。向反應后的液體中滴加酚酞溶液，溶液呈無色。為探究反應后溶液中是否有鹽酸剩余，所選試劑不正確的是         。（填字母序號）
A.硝酸銀溶液           B.鋅粒          C.碳酸鈉溶液        D.石蕊
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是        （填化學式），該反應的化學方程式為                                 。

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應中將               能轉化為化學能。該反應的化學方程式為：
2NaC l  +  2H2O   Cl2↑  +  H2 ↑ +  2NaOH
若電解含氯化鈉23.4 g的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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