Question

11．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道可以通過(guò)如圖所示的六種途徑制得氧氣：
（1）在六種制氧氣的方法中，屬于物理變化的是D（填序號(hào)），根據(jù)“綠色化學(xué)”的理念，A途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶；b水槽．
②若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選擇上述裝置中的A和C（填字母）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）計(jì)算：將34g過(guò)氧化氫完全分解，能制得氧氣多少g？
（4）化學(xué)是把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用化學(xué)原理會(huì)更好地服務(wù)于社會(huì)．例如鐵制品生銹會(huì)給人們生活帶來(lái)諸多不便和危害，但冬天常用的防寒用品--“暖寶寶”卻是利用鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng)生銹時(shí)放出的熱量為人類服務(wù)．當(dāng)前，溫室效應(yīng)是全球關(guān)注的話題，請(qǐng)你從正反兩方面談?wù)剬?duì)溫室效應(yīng)的認(rèn)識(shí)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化；最佳方法可從是否加熱、生成物是否有污染等方面解答；
（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；
②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀和反應(yīng)條件是加熱，寫出化學(xué)反應(yīng)式；
（3）根據(jù)過(guò)氧化氫完全分解的化學(xué)反應(yīng)方程式，將過(guò)氧化氫的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算即可氧氣的質(zhì)量；
（4）據(jù)鐵生銹原理，及溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響解答．

解答 解：（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化；雙氧水制氧氣裝置操作簡(jiǎn)單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無(wú)污染；
（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a錐形瓶；b水槽；
②用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選A；排水法收集的氧氣較純凈；根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀，反應(yīng)條件是加熱，可知反應(yīng)式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，則
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
 68             32
 34g            x
$\frac{68}{34g}=\frac{32}{x}$
解得x=16g，
（4））“暖寶寶”卻是利用鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng)生銹時(shí)放出的熱量為人類服務(wù)；
當(dāng)前溫室效應(yīng)是全球關(guān)注的話題，適當(dāng)?shù)臏厥倚��?yīng)是有好處的，可使寒冷地方溫度升高，利于植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)，現(xiàn)在全球年平均氣溫約為15℃，如果沒(méi)有二氧化碳，地球表面的平均氣溫就會(huì)下降到-23℃，這顯然對(duì)生物的生存是不利的；不利的一面是：會(huì)導(dǎo)致海平面上升； 氣候反常，海洋風(fēng)暴增多、洪澇災(zāi)害等等；
故答案為：
（1）D；A；
（2）①a錐形瓶；b水槽；
②A；C；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）能制得氧氣16g；
（4）氧氣；水蒸氣；
有利的一面：可使寒冷地方溫度升高，利于植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)等；不利的一面：會(huì)導(dǎo)致海平面上升； 氣候反常，海洋風(fēng)暴增多、洪澇災(zāi)害等等．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握氧氣的制法，并會(huì)根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類型，會(huì)從裝置、操作、是否加熱、生成物是否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺點(diǎn)是解答此類題的關(guān)鍵．