如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：

（1）寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
  ②
長頸漏斗
長頸漏斗

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇
A
A
（填字母序號，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集裝置選擇
C或E
C或E

（3）如圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，該氣體可能是
O2（或CO2等）
O2（或CO2等）
 （填化學(xué)式，只填一種），你如何用實驗方法確定該瓶中盛放的氣體
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣
．
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）該氣體正放在桌面上，說明其密度比空氣大，可能是氧氣或二氧化碳等氣體，并據(jù)氣體的性質(zhì)進行檢驗．
解答：解：（1）標(biāo)號儀器分別是鐵架臺和長頸漏斗；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，反應(yīng)方程式是：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；
（3）該氣體正放在桌面上，說明其密度比空氣大，可能是氧氣或二氧化碳等氣體，若氣體是氧氣，可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃進行判斷；
故答案為：（1）鐵架臺；長頸漏斗；
（2）A；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；C或E；
（3）O2（或CO2等）；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣．
點評：了解氧氣的制取和檢驗、裝置選取等知識，并能結(jié)合題意靈活分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：
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（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇
 
（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是
 
，收集裝置選擇
 
．
（4）如圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，該氣體可能是
 
（寫出一種即可）．
（5）NO是一種不易溶于水的氣體，在空氣中與氧反應(yīng)生成NO2，某同學(xué)用如圖3所示的裝置收集NO，請你將裝置補充完整（包括集氣瓶內(nèi)盛放的物質(zhì)和導(dǎo)管，圖中“→”表示氣流方向）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．
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（1）寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置
 
（填序號，下同），反應(yīng)的符號表達式是
 

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，其中二氧化錳的作用是
 
，該反應(yīng)的文字表達式為
 
屬于
 
 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（5）實驗室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，則實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是
 
，若用圖2裝置排空氣法收集某氣體，氣體從a端進，則可推出該氣體的一種性質(zhì)是
 

（6）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條即可）；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱：①________，②________．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是________．
（3）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置________（填序號，下同），反應(yīng)的符號表達式是________
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________，其中二氧化錳的作用是________，該反應(yīng)的文字表達式為________屬于________ 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（5）實驗室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，則實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是________，若用圖2裝置排空氣法收集某氣體，氣體從a端進，則可推出該氣體的一種性質(zhì)是________
（6）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條即可）；________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：

（1）儀器a的名稱是______．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇______（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______△2KCl+3O2↑

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