酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，酒精(C2H6O)由________種元素組成．a(chǎn)體積酒精與a體積的水充分混合后，得到溶液的體積小于2a，原因是________

答案：
解析：

3,分子間有間隙，當(dāng)水和酒精分子混合后，相互滲入對(duì)方分子的間隙里，混合溶液的總體積就會(huì)減少．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的實(shí)際問(wèn)題．
（1）用于搶救危重病人的氣體單質(zhì)是
氧氣
氧氣
．
（2）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入
稀鹽酸
稀鹽酸
除去．
（3）醫(yī)院護(hù)士常給病人靜脈注射葡萄糖溶液以補(bǔ)充能量，該溶液中溶質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
．
（4）酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，1體積酒精與1體積水充分混合后，得到溶液的體積小于2體積，原因是
分子之間有間隙
分子之間有間隙
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
；可選用的收集裝置是
C
C
和
D
D
．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
和
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，常在試管口放一團(tuán)
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（5）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度略大于空氣的密度
氧氣的密度略大于空氣的密度
，用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明氧氣收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明氧氣收集滿(mǎn)了
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是
AE
AE
．
（7）若用如圖所示裝置有多種用途，①收集氨氣時(shí)，氨氣應(yīng)從
b
b
管口通入瓶中；②若將瓶中裝滿(mǎn)水，收集氫氣或氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
b
b
管口通入瓶中；③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置，
a
a
端連接貯氧氣鋼瓶，在輸送的過(guò)程中，這一裝置能起到的作用是
觀察是否有氧氣輸出
觀察是否有氧氣輸出
、
觀察氧氣的流速
觀察氧氣的流速
、
濕潤(rùn)氧氣
濕潤(rùn)氧氣
．
[拓展探究]
學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
[提出問(wèn)題]Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
[作出猜想]Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
 有少量氣泡
木條不復(fù)燃		 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃
加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
[得出結(jié)論]Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[反思提高]經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，
干燥
干燥
，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
[交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[提出新的問(wèn)題]但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的實(shí)際問(wèn)題．
（1）用于搶救危重病人的氣體單質(zhì)是________．
（2）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入________除去．
（3）醫(yī)院護(hù)士常給病人靜脈注射葡萄糖溶液以補(bǔ)充能量，該溶液中溶質(zhì)是________．
（4）酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，1體積酒精與1體積水充分混合后，得到溶液的體積小于2體積，原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的實(shí)際問(wèn)題．
（1）用于搶救危重病人的氣體單質(zhì)是______．
（2）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入______除去．
（3）醫(yī)院護(hù)士常給病人靜脈注射葡萄糖溶液以補(bǔ)充能量，該溶液中溶質(zhì)是______．
（4）酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，1體積酒精與1體積水充分混合后，得到溶液的體積小于2體積，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007-2008學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的實(shí)際問(wèn)題．
（1）用于搶救危重病人的氣體單質(zhì)是    ．
（2）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入    除去．
（3）醫(yī)院護(hù)士常給病人靜脈注射葡萄糖溶液以補(bǔ)充能量，該溶液中溶質(zhì)是    ．
（4）酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，1體積酒精與1體積水充分混合后，得到溶液的體積小于2體積，原因是    ．

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