電解水的裝置如右圖，回答下列問題：
①寫出電解水的化學方程式（12） ；
②實驗取用180mL水，這些水的物質的量約為（13） ；
③試管C中的氣體是（14）
，A 處是電源的（15） 極（填寫“正”或“負”）；
④為了使電解順利進行需要向水中加入硫酸，若向100g水中加入l0g 質量分數(shù)為0.1的稀硫酸，此時溶液的質量分數(shù)為（16） 。
⑤有同學想知道：若向水中加入食鹽，是否同樣可以實現(xiàn)電解水？他仍用右圖裝置進行食鹽溶液的電解，發(fā)現(xiàn)D中也有氣體，且有黃綠色，則該氣體是（17） （選填編號）。
A．氧氣 B．氫氣 C．氯化氫 D．氯氣
電解結束后向溶液滴入酚酞，溶液變紅，說明還有（18） （填寫化學式）生成。
科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；
④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。上述
四種說法正確的個
數(shù)為
A．4個 B．3個 C．2個 D．1個
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活息息相關。下列物質用途不合理的是
A．干冰用作制冷劑
B．醫(yī)用酒精用于皮膚殺菌消毒
C．小蘇打用于治療胃酸過多
D．室內灑水防止煤氣中毒
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科目：初中化學 來源： 題型：
利用給定實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應實驗的是
| 實驗器材（省略夾持裝置） | 相應實驗 | |
| A． | 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 | 氯化鈉溶液的濃縮結晶 |
| B． | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
| C． | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
| D． | 燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片 | 測定雨水的酸度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A．所有原子
的原子核都是由質子和中子構成
B．元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切
C．由同一種元素組成的物質一定是單質，不可能是化合物
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
無色無味液體A，在通電條件下分解產生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。
（1）寫出B、C、D三種物質的化學式：
B C D
（2）依次寫出上文所涉及的反應方程式。
；
；
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。
 |
（1）寫出上圖中儀器a名稱是 ▲ 。
（2）在實驗室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照產生氣體的流向從左到右的順序，在上述儀器A～F中選擇連接一套實驗裝置 ▲ （填編號），反應的化學方程式為 ▲ ，檢驗該氣體已收集滿的方法是 ▲ 。
（3）用該套裝置在實驗室還能制取其他氣體，請寫出一個相應的化學方程式： ▲ 。
（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水
。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，若用G裝置收集氨氣，則氣體從 ▲ 端進入（填“b”或“c”）。
（5）某學習小組用圖1所示的裝置探究氨氣的性質，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質是 ▲ （填編號）。
A．氨分子是不斷運動的
| |
C．氨氣有刺激性氣味
D．氨氣的水溶液顯堿性
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖2），在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質是 ▲ （填編號）。
A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體
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