燃燒及燃燒的條件
(1)燃燒:通常燃燒是指
 
 
發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng).
(2)物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件:a:
 
.b:
 
.c:
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:可以根據(jù)燃燒的概念和物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析、解答.
解答:解:(1)可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)叫做燃燒.
故答案為:可燃物;氧氣.
(2)物質(zhì)燃燒需要的三個條件是:物質(zhì)具有可燃性,可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).三個條件必須同時滿足,缺一不可.
故答案為:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
點(diǎn)評:本題主要考查了物質(zhì)燃燒的條件等方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水.
A、①③④B、①②④
C、只有①④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué),在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶上一次實驗后忘記蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).于是進(jìn)行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯
 
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中含有
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小強(qiáng)則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 

于是小軍又設(shè)計了如下補(bǔ)充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 不再產(chǎn)生沉淀.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 
.因此同學(xué)們知道了實驗室存放氫氧化鈉固體藥品時需要注意的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某一水域中出現(xiàn)魚類大面積死亡,經(jīng)調(diào)查得到可能的結(jié)論有如下幾條:
①居民向該水中排放含有磷元素的洗滌劑.
②有大量的運(yùn)輸船舶在水里航行.
③水中有適量的水草.
④上游有一化工廠向水中排放廢水.
⑤魚類把水中氧氣消耗完.
⑥魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.
⑦水中沿岸的農(nóng)民種植作物時施用了大量的農(nóng)藥、化肥.
你認(rèn)為可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,
(1)則x的值為
 

(2)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 
(填編號).
①核電荷數(shù)   ②相對原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)
(3)畫出與該粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

涂改液有毒,經(jīng)常使用會影響健康.有些涂改液的背面說明中還有一個這樣的標(biāo)志,說明這樣的涂改液還是一種具有
 
性的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),知識源于生活.
(1)下列物質(zhì)中,主要用合成材料制成的是
 

A.青花瓷瓶     B.純棉被單       C.滌綸運(yùn)動衣     D.不銹鋼鍋
(2)5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”.某校食堂午餐食譜是:米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯,其中能為學(xué)生提供富含糖類的食物是
 
.考慮到學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要,食堂需再補(bǔ)充一種富含
 
的食物.
(3)出行使用電動自行車,利于減少環(huán)境污染.電動自行車行駛時電池將
 
能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)人的胃液里含有適量的鹽酸,如圖是某種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容:藥物的用法要求“嚼碎服用”,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果一個氯原子得到一個電子,則它會帶
 
個單位的
 
電荷;如果一個鎂原子失去2個電子,則它會帶
 
個單位的
 
電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘酸鉀屬于哪類化合物( 。
A、酸B、堿C、鹽D、含氧化合物

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同步練習(xí)冊答案