37、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水．問(wèn)：把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？
減少生活污水的排放，節(jié)約用水
．
分析：根據(jù)水污染的途徑來(lái)考慮本題，想法切斷污染途徑即可．
解答：解：水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥．把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用，既減少了對(duì)水體的污染，又節(jié)約了用水．
故答案為：減少生活污水的排放，節(jié)約用水．
點(diǎn)評(píng)：知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時(shí)要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽，還有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．結(jié)合生活實(shí)際回答：
（1）采取
過(guò)濾
過(guò)濾
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙，所需要的玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
．
（2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？
活性炭
活性炭
．
（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源
．
（4）某學(xué)生把渾濁的泥水過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請(qǐng)你分析造成濾液渾   濁的原因有哪些？
濾紙破了（或液面高于濾紙邊緣等）
濾紙破了（或液面高于濾紙邊緣等）
 （答出一點(diǎn)即可），你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救？
重新再一次過(guò)濾
重新再一次過(guò)濾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：世紀(jì)名題基礎(chǔ)練習(xí)能力測(cè)試九年級(jí)化學(xué)上 題型：043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽，還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，將其組成作了“簡(jiǎn)化”)，將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．結(jié)合生活實(shí)際回答：

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？

(3)把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)　　化學(xué)上冊(cè) 題型：043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉，還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡(jiǎn)化”)，將其經(jīng)去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？

(3)將生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型：043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽，還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，將其組成作了“簡(jiǎn)化”)，將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．結(jié)合生活實(shí)際回答：

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？

(3)把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？

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