分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氖氣的化學式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne.
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個氧分子可表示為:2O2.
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+2價的鋅元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Zn}$;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數字,故2個硝酸根離子符號為:2NO3-;
⑤保持水化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
⑥地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是 O,鋁元素的化合價為+3,氧元素的化合價-2,所組成的化合物化學式為 Al2O3;
(2)①空氣中含量最多的物質是氮氣,其次是氧氣,氮氣的化學式是N2.
②用于煉鋼和氣焊的氣體是氧氣,其化學式為:O2;
③密度最小的氣體是氫氣,其符號為:H2;
④能使澄清石灰水渾濁的氣體是二氧化碳,其化學式為:CO2;
⑤人體中含量最多的物質是水,其化學式為:H2O;
⑥二氧化氮是污染氣體,其化學式為:NO2;
故答案為:(1)①Ne; ②2O2; ③$\stackrel{+2}{Zn}$; ④2NO3-;⑤H2O; ⑥Al2O3.
(2)①N2; ②O2; ③H2; ④CO2;⑤H2O; ⑥NO2
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強 | B. | 溫度 | C. | 汽水瓶 | D. | 光照 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗過程 | 現象 | 分析 |
取一集氣瓶正放,移去毛玻璃片,約1min后,再用帶火星的木條檢驗 | 木條復燃 | 集氣瓶正放,瓶內氧氣濃度仍然較大,所以出現了上述現象 |
另取一集氣瓶,倒放, 移去毛玻璃片,約1min后,用帶火星的木條檢驗 | 木條不復燃 | 氧氣的密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學性質相同 | |
B. | 緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品--分子在不斷地運動 | |
C. | 水結冰后體積變大--水分子的體積增大 | |
D. | 氫氣燃燒生成水--分子分成原子,原子重新結合成分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑在化學反應中不能增加生成物的質量 | |
B. | 電解水實驗中正極和負極產生的兩種氣體質量比1:2 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 | |
D. | 點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是銅離子 |
b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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