甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.
請你回答:
①a儀器的名稱是________;b儀器的名稱是________.
②長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是________.
③可以用如甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是________.
④乙圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制氫氣.其原因是:________.

錐形瓶    鐵架臺    集氣瓶中收集不到氧氣    氧氣的密度比空氣大    實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用固體和液體反應(yīng),不需加熱
分析:①依據(jù)儀器圖示及其作用,辨識常用儀器,正確寫出儀器名稱;
②從裝置的氣密性分析;
③根據(jù)氧氣的密度回答
④根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件分析回答.
解答:①a用來盛放較多反應(yīng)物,是錐形瓶;b用來夾持試管,是鐵架臺.
②長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下,生成的氧氣就會從長頸漏斗中逸出,造成的后果是集氣瓶中收集不到氧氣.
③可以向上排空氣方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.
④乙圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制氫氣.其原因是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用固體和液體反應(yīng),不需加熱.
故答案為:①a錐形瓶;b 鐵架臺.
②集氣瓶中收集不到氧氣.
③氧氣的密度比空氣大.
④實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用固體和液體反應(yīng),不需加熱
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置被分為兩個(gè)部分,用于收集的部分稱為收集裝置,用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.請你回答:
(1)長頸漏斗如果沒有伸到液面以下造成的后果是
 

(2)可以用如甲圖所示的收集方法收集二氧化碳的原因是
 

(3)乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)甲圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制二氧化碳.其原因是:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.
請你回答:
①a儀器的名稱是
錐形瓶
;b儀器的名稱是
鐵架臺

②長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是
集氣瓶中收集不到氧氣

③可以用如甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大

④乙圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制氫氣.其原因是:
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用固體和液體反應(yīng),不需加熱

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科目:初中化學(xué) 來源:青島 題型:問答題

甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.請你回答:
(1)長頸漏斗如果沒有伸到液面以下造成的后果是______.
(2)可以用如甲圖所示的收集方法收集二氧化碳的原因是______.
(3)乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是______.
(4)甲圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制二氧化碳.其原因是:
①______;②______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2006年山東省青島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.請你回答:
(1)長頸漏斗如果沒有伸到液面以下造成的后果是   
(2)可以用如甲圖所示的收集方法收集二氧化碳的原因是   
(3)乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是   
(4)甲圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制二氧化碳.其原因是:
    ;②   

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