Question

（7分）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、      、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用       區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用        的方法來降低水的硬度。
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經檢驗，正極上產生的氣體是      ，負極上產生的氣體是      。得出水是由       兩種元素組成的結論。
（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：       。

Answer 1

過濾    肥皂水   煮沸（或蒸餾） 用淘米水澆花（合理即可）   氧氣（或O₂） 氫氣（或H₂）  氫、氧（或H、O）

分析：（1）從凈化水的常用方法回答；
（2）根據硬水和軟水的性質區(qū)分它們，經常用肥皂水來鑒別；硬水轉化成軟水就是讓里面的鈣、鎂離子沉淀出來，煮沸是其中一種方法；
（3）根據電解水的實驗現象和結論回答；
（4）從生活中如何節(jié)約用水的具體措施入手思考．
解：（1）可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法來除去自然水中的雜質．
（2）實驗室常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，把肥皂水分別放入這兩種水中，產生泡沫多的是軟水；硬水轉化成軟水最常用的方法是加熱煮沸；
（3）電解水時正極產生的氧氣，負極是氫氣，可得出水是由氫氧元素組成的結論；
（4）日常生活中具體的節(jié)水方法很多，如淘米水澆花，洗衣水拖地等．
答案：（1）過濾（2）肥皂水；煮沸（3）氧氣（或O₂），氫氣（或H₂）；氫、氧（或H、O）（4）淘米水澆花（一水多用等，合理即可）
點評：本題考查了水的基本知識，從凈化到電解以及節(jié)約用水等，是中考的熱點，常以選擇，填空，實驗的形式出現．