18．下列各組物質(zhì)充分反應后，溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量減少的是（　　）
A．鐵片浸入稀鹽酸中B．鐵片浸入硫酸銅溶液中
C．氧化鐵粉末加入稀鹽酸中D．碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和，若溶液中有沉淀或氣體生成時會使溶液的質(zhì)量減小，若反應前和反應后有固體，可根據(jù)其質(zhì)量差來判斷．

解答 解：A、鐵與稀鹽酸反應，生成氫氣，逸出氣體的質(zhì)量＜鐵的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量比反應前的溶液質(zhì)量增加，故A錯誤；
B、鐵與硫酸銅反應，生成硫酸亞鐵和銅，因為鐵的相對原子質(zhì)量＜銅的相對原子質(zhì)量，所以置換出的銅的質(zhì)量＞參與反應鐵的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量減少，故B正確；
C、氧化鐵與稀鹽酸反應，生成氯化鐵和水，增加了氯化鐵的質(zhì)量，故C錯誤；
D、反應前為稀鹽酸溶液，碳酸氫鈉粉末與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以溶液質(zhì)量增加，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查利用質(zhì)量守恒定律來分析溶液質(zhì)量的變化，關鍵抓住“參與反應和反應生成”及物質(zhì)的狀態(tài)來分析溶液的質(zhì)量是增加還是減少．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)：1澄清石灰水、2氧氣、3潔凈的空氣、4礦泉水、5二氧化碳、6 冰 和水的混合物
屬于混合物的是（ 填編號下同）1、3、4屬于純凈物的是2、5、6屬于單質(zhì)的是2屬于化合物的是5、6．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某小組同學進行了有關蠟燭成分測定的實驗，請你幫他們完成實驗報告：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)物中有水
將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)物中有二氧化碳
由此可知：蠟燭的成分中一定含有碳元素和氫元素，可能還含有氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．三毛同學學習了氧氣的性質(zhì)后，組織化學興趣小組的同學們到實驗室參加活動．自己制取了一瓶氧氣，從多年的石棉網(wǎng)上抽出一段細鐵絲，做鐵絲燃燒的實驗，結(jié)果沒有看到火星四射的現(xiàn)象，不可能的原因是（　　）
A．沒用火柴棍引燃鐵絲B．收集到的氧氣不純
C．鐵絲表面有銹D．集氣瓶底沒有加水或細沙

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)在的知識學習注重學生的學習過程，要熟悉逆向思維考慮問題的方法，你能用哪些事實說明空氣中含有下列成分？
（1）燃料能在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣．
（2）冬天窗戶上易起窗花，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）盛有澄清石灰水的瓶壁上有白色固體，說明空氣中含有二氧化碳．
（4）以空氣為原料生產(chǎn)氮肥，說明空氣中含有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，下列記錄正確的是（　　）
A．12gB．12.1gC．12.15gD．12.155g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．按要求寫出儀器的名稱：
（1）取用高錳酸鉀所用的儀器是藥匙；
（2）量取8mL蒸餾水需要的儀器有10mL的量筒和膠頭滴管．
（3）常用來給液體加熱的儀器有燒杯、燒瓶、試管和錐形瓶．
（4）收集和貯存少量氣體的儀器是集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動．回答下列有關問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨氣分子不斷的運動，當運動到B中時，和B中的水反應生成氨水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．加熱一種礦石和鐵的混合物，完全反應后，得到汞和硫化亞鐵，該礦石中一定含有的元素（　�。�
A．汞、硫、鐵B．汞C．硫D．汞和硫

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