(7分)為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁有異味；有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

⑴將水樣靜置一段時間后進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒。再向濾液加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于         變化（填“物理”或“化學”）。

⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水，可加入           進行檢驗。

⑶飲用水需通過消毒，X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：

Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學式為            

 

【答案】

⑴過濾  物理  ⑵肥皂水  （3））ClO2

【解析】

試題分析：⑴過濾是將不溶于水的固體與液體分開的一種方法；而吸附是除去水中水中有顏色、有氣味、有毒的一種方法都沒有新物質(zhì)生成，都是物理變化。第一空填“過濾”，第二空填“物理”。

（2）硬水和軟水的區(qū)別是含有可溶性的雜質(zhì)不同，可通過滴加肥皂水的方法鑒別。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后原子的種類不變、原子的個數(shù)沒有增減，可確定X的化學式為ClO2。

考點：本題主要考查的是水的凈化、硬水和軟水的鑒別、質(zhì)量守恒定律。

點評：解答此試題，要求學生掌握水的凈化方法和利用質(zhì)量守恒定律解釋問題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（7分）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號
H2O2溶
液濃度%
H2O2溶液體積/mL
溫度℃
MnO2的用量/g
收集氧氣的體積/mL
反應(yīng)所需
的時間/s
①
5
1
20
0.1
4
16.75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
 
2
49.21
④
30
5
55
 
2
10.76
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應(yīng)速率與             有關(guān)；從實驗     
和       對比可知，化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                              ；
（2）化學反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學反應(yīng)速率越快”的原因是：            
                                                。（2分）
（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量         （選填“減小”或“不變”或“增大”）。

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科目：初中化學 來源：2013屆福建省建甌市徐墩中學九年級第二次聯(lián)考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

(7分)為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁有異味；有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：
⑴將水樣靜置一段時間后進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒。再向濾液加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于        變化（填“物理”或“化學”）。
⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水，可加入          進行檢驗。
⑶飲用水需通過消毒，X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：
Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 NaCl + 2 X，則X的化學式為           

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科目：初中化學 來源：2012屆云南建水縣建民中學九年級上學期第六單元測試化學卷（帶解析） 題型：探究題

（7分）小紅同學為了探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅了，小紅同學作了大膽猜想，并用石蕊試液染成紫色的干燥小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如下圖）

（1）請和小紅儀器來完成下表：

猜想
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
可能是CO2使石蕊變紅
C
小花不變色
 
 
B
小花不變色
猜想錯誤
可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅
 
 
猜想正確
（2）小紅同學做了一個對比實驗來確定CO2于水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是       （填上圖中的實驗方案序號），生成該酸的化學方程式為                                            。

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科目：初中化學 來源：2013屆山東省東營市中等學校招生模擬考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（7分）為了對一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進行探究，小凡提出了兩項探究任務(wù)：
（1）探究干燥劑是否失效；
（2）探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。
他設(shè)計了以下的探究方案：

問題與猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）干燥劑是否失效
取樣品放入試管中加適量的水，觸摸試管壁。
 
干燥劑失效
（2）失效的干燥劑中含有氫氧化鈣
加水充分攪拌、過濾后，用pH試紙測其溶液的pH值
 
有氫氧化鈣
你認為探究（2）是否嚴密？請說明原因                                                        
                  。你認為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外，還可能轉(zhuǎn)化為          ，請簡單說明驗證的思路                                              。

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