某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則X=
 

(2)若X=11,則該原子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)是
 

(3)若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,且Y=8,則該粒子的符號(hào)是
 

(4)若X-Y<10,則該粒子是一個(gè)
 
(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說(shuō)明最外層電子數(shù)為2進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)若X=11,則該原子所對(duì)應(yīng)元素是鈉元素進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,且Y=8,則該粒子核外有18電子進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子進(jìn)行解答.
解答:解:(1)該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說(shuō)明最外層電子數(shù)為2,所以X=2+8+2=12;
(2)若X=11,則該原子所對(duì)應(yīng)元素是鈉元素,元素符號(hào)為Na;
(3)若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,且Y=8,則該粒子核外有18電子,即即質(zhì)子數(shù)為17,所以該微粒為氯離子,離子符號(hào)為Cl-;
(4)若m-n<10,即m<10+n,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
故答案為:(1)12;(2)Na;(3)Cl-;(4)陰離子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)稱(chēng)取5.5g研碎的石灰石粉末,分四次加入等量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 (雜質(zhì)不參加反應(yīng))、稱(chēng)量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序第一次,第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g4.02.50.50.5
請(qǐng)計(jì)算:
(1)原石灰石中含碳酸鈣
 
g;
(2)利用這些石灰石實(shí)驗(yàn)室里可制取多少克二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,通過(guò)觀察你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變
C、甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等
D、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量和等于生成的丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量的兩套裝置(紅磷和白磷都足量).下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的描述中不正確的是(  )
A、相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn),乙實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確
B、乙實(shí)驗(yàn)中白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8處
C、兩實(shí)驗(yàn)都可間接說(shuō)明氮?dú)庖话悴豢扇、不助燃、密度比空氣?/span>
D、紅磷的量若不足會(huì)導(dǎo)致甲中進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于
1
5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 回答下列問(wèn)題.
(1)鐵盒中的酒精點(diǎn)燃后放入盛有冰水的燒杯中,酒精的火焰逐漸熄滅,其原因是
 
;
(2)高錳酸鉀可用來(lái)生火.將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合,夾在兩片干木材中研磨,若天氣干燥,摩擦約30s木片便燃燒起來(lái).上述過(guò)程中,高錳酸鉀的作用是
 
;
(3)在用石灰漿剛粉刷過(guò)的墻壁的室內(nèi)放一個(gè)炭火盆,這樣做的目的是
 
; 
(4)用兩朵干燥的含有石蕊的紫色小花,一朵放在CO2集氣瓶?jī)?nèi),一朵用水打濕再放到另外一個(gè)CO2集氣瓶?jī)?nèi),前者不變色,后者變紅,這樣做是為了論證:
 

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,在我市,某兩縣旱情尤為嚴(yán)重.請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的做法
 
;為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,不正確的是
 

①在長(zhǎng)江兩岸邊堆放垃圾         ②向長(zhǎng)江排放工業(yè)廢水
③在長(zhǎng)江岸邊植樹(shù)               ④向長(zhǎng)江傾倒生活污水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法,正確的是( 。
A、①③屬于金屬元素
B、①②屬于同種元素
C、③④是陰離子
D、②④是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與
 
有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶相同體積的氧氣所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是
 
,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%過(guò)氧化氫溶液6%過(guò)氧化氫溶液
催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳
時(shí)間152s35s
【結(jié)論】該探究得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2 在常溫下分解很慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快.若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诜磻?yīng)前后
 
 
是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)從H、N、O、S、Al、Cu、Fe等幾種元素中選擇適當(dāng)元素,按要求填空,用化學(xué)用于表示下列“化學(xué)之最”:
①地殼中含量最多的金屬元素
 
;
②空氣中最多的氣體
 

(2)根據(jù)下列相關(guān)性質(zhì)填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式:
①能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體
 

②導(dǎo)電性能優(yōu)良的紅色固體單質(zhì)
 

③能與燒堿發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)
 
:(填一種即可)
④煙花爆竹燃放后向空中大量的排放會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是
 

A.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   B.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O          D.
 

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